2017部编版语文一年级上册（全脑思维导图作文系列）第六单元 用多大的声音（课件）

(课件网) 2017部编版新教材 一年级上册 21世纪教育网（www.21cnjy.com）中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 用多大的声音 全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！ 【课前三分钟】儿童诗诵读 瀑　　布 　　　　还没看见瀑布， 　　　　先听见瀑布的声音， 　　　　好像叠叠的浪涌上岸滩， 　　　　又像阵阵的风吹过松林。 　　　　山路忽然一转， 　　　　啊！望见了瀑布的全身！ 　　　　这般景象没法比喻， 　　　　千丈青山衬着一道白银。 　　　　站在瀑布脚下仰望， 　　　　好伟大呀，一座珍珠的屏！ 　　　　时时吹来一阵风， 　　　 把它吹得如烟，如雾，如尘。 【交际话题】 同学们，我们生活在一个充满声音的世界：有呼呼的风声；有淅淅沥沥的雨声；有叮咚的泉水声；有恐怖的打雷声……这些声音有的大，有的小，有的高，有的低，有的快，有的慢；有的声音好听，有的声音烦人，难听，讨厌。 人说话，也是一种声音。人人都会说话。但是，说话，是很有艺术和讲究的。 说话，有时候需要轻轻地说，有礼貌地说；有时候需要大声地说，响亮地说。在不同地点，不同场合，不同人面前，都有不同要求和讲究！说话的声音大与小，还能看出一个人的修养、素质、品味哦！我们今天学习口语交际： 第六单元：用多大的声音 【观察发现】想一想，有几幅图，应该怎样说话？ 【课堂讲解】交际导图 所以应该这样说： 小明：你好！请问这里有人吗？我可以坐这里吗？ （一）在图书室：应该小声说话， 因为大家都在（安静地）看书。 小红：嗯！没人，可以啊，请座。 【分组讨论，交流汇报】 （二）到老师办公室，要有（礼貌）， 要尊敬老师，不要打扰其他老师， 所以要（小声说话）。 （轻轻敲门，轻轻推门） 小王：“老师，您好，我在教室里捡到一块小橡皮。” 杨老师：“嗯！你真棒！你真是一个好孩子，小小雷锋啊！” （三）在班级里为大家讲故事，但是 人多，因此说话要（响亮），要让 所有同学听（清楚），听（明白）。 响亮地，大声地 小明：“同学们，你们要听故事吗？今天，我为大家讲《三只小猪的故事》” 【课堂小结】 【分组汇报表演】模拟生活中的场景说话 10月10日 用多大声音说话 今天，我们上了一节口语交际课《用多大声音说话》，我明白了，说话是有讲究的。不同时间、不同地点、不同场景说话，声音要有大小不同。比如：（1）在图书室，要轻轻地说：“你这里有人吗？”（2）去老师办公室要礼貌地、小声地说：“老师，我捡到一块橡皮。”但是，如果是上课讲故事，回答问题，要让大家听清楚、明白，所以要大声地说。最后，我们还分了组编演说话。 哈哈！说话的学问大着呢！你学会了吗？ 谢 谢！ 21世纪教育网（www.21cnjy.com）中小学教育资源及组卷应用平台 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http：//www.21cnjy.com/zhaoshang/ ... ...