登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《我的水钟》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 （2）了解我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。 2.过程与方法 （1）设计制作水钟的方案。 （2）利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。 （3）在实际运用过程中对自己的方案进行改进。 （4）经历思考方案———制订计划———实施方案———检验成果———寻找原因———改进实验的探究过程。 3.情感态度和价值观 （1）感受科学制作带来的乐趣。 （2）体会到在科学研究中分工、合作、和谐地开展谈究是重要的。 （3）体验到完成一个科学制作需要不断重复实验，在实验中逐步完善。 【教学重点】 制作简易的水钟用来计时。 【教学难点】 怎样使水钟计时更加准确。 【教学方法】 实验探究法 【课前准备】 塑料瓶、剪刀、时钟、笔、尺子 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、复习导入 复习旧知。水钟有哪两种形式，是受水型水钟 和泄水型水钟。你们还记得它们是根据什么来计时的吗？对，它们是根据滴水的等时性来计时的。同学们，今天就让我们一起来设计制作一个水钟。 二、动手实践 （一）设计水钟 在制作水钟之前都要有一个制作计划，包括：水钟的类型；设计草图；材料；操作步骤等几个方面的问题。 提示：1.我准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型）2.怎样控制漏水的速度？3.如何划分10分钟的时间刻度？21世纪教育网版权所有 这些都是我们需要考虑的问题。首先要设计一个水钟草图。接着就要制作水钟。 出示实验器材。 设计意图：设计水钟的准备方案。 （二）制作一个水钟 1.制作简易的水钟 出示步骤。1.将两个塑料瓶分别割开； 2.在瓶盖上扎一个小孔。 注意：孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器容量大、计时较少时，孔稍钻大点，反之则小点。 注意事项： （1）在制作过程中注意安全； （2）按照步骤设计水钟； （3）瓶子的形状必须具有规则。 2.制作一个滴漏 控制漏水孔的大小和水位的高低决定水流的速度。 3.标出时间刻度 确定合适的滴水速度，用时钟计时，在容器壁上 标出水流出（或接水）1分钟和5分钟时的水位刻度。然后，依水位来推算时间，分别标出1分钟到10分钟的时间刻度。21·cn·jy·com 标出时间刻度。 设计意图：动手操作，根据所学知识设计水钟。 （三）展示制作的水钟 展示同学们制作的水钟。 设计意图：展示成果。 （四）用水钟来计时 将做好的水钟与钟表对照，你的水钟计时准确吗？ 开始计时，看一看你的水钟计时准确吗？5分钟倒计时开始。 你的水钟计时准确吗？那么影响准确性的因素有哪些呢？ 影响水钟计时准确的因素有哪些？ 第一、如果容器的形状不规则容易造成刻度的标识错误； 第二，因为开始时容器里装了比较多的水，水的 重量产生的压力比较大，开始滴漏速度会快一些。随着容器中的水位逐步下降，水的压力也越来越小，影响滴水的速度。21教育网 对制作的水钟进行改造。控制滴漏的速度，要像静脉滴注一样均匀下滴。 思考：如果改进后的水钟计时还是不够准确要怎么办呢？ 设计意图：设计水钟中存在的问题，并且是怎样改良的。 三、拓展延伸 古代的巴比伦，是四大文明古 国之一。巴比伦的水钟是一个又高又大的长圆筒，筒底有个小漏水口。每天清晨管钟人便往筒里灌满水，水就开始慢慢漏出，水钟便开始走动了。 四、本课总结 用流水计时，通过控制滴漏的速度，能够使水钟计时更加准确。 五、本课练习 （一）填空题 1.中国的水钟，最先是（泄水型），后来（泄水型与受水型）同时并用或两者合一。 2.根据（流水等时性）可以用滴水计时。 3.水钟在中国叫（刻漏）。 4.影响水钟的因素 ... ...
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