登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《化学变化伴随的现象》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）化学变化会伴随各种现象，如颜色改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀物。 （2）知道根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 （3）知道硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。 2.过程与方法 在观察硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，能够先假设再进行检验，最后得出结论。 3.情感态度和价值观 在分辨现象与证据的关系过程中，体会证据支持结果的重要性。 【教学重点】 知道根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 【教学难点】 在观察硫酸铜溶液与铁钉反应的实验中，能够先假设再进行检验，最后得出结论。 【教学方法】 实验探究法，讲授法 【课前准备】 无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、问题导入 教师：有什么证据可以说明下列物质发生了变化？ 不管是物理变化还是化学变化，都有很多现象可以帮助我们进行判断。那么化学变化都伴随着那些现象呢？ 2、进入新课 （一）、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 教师：实验材料：无水硫酸铜、水、玻璃杯、铁钉、镊子。具体实验步骤是什么呢？ 学生甲：配置硫酸铜溶液 学生乙：二、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 1、用镊子夹住洁净的铁钉，浸入溶液约4分钟，记录观察到的现象。 2、取出铁钉，我们又观察到什么现象？请记录。 教师：大家说的很好，老师给大家提示一下，注意铁钉不要全部浸入硫酸铜溶液，以便进行对比观察。根据现象填一填21世纪教育网版权所有 4、在硫酸铜与铁钉反应中： 铁钉的变化：附着红色物质。 溶液的变化：颜色慢慢变浅。 我们的结论：硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化属于化学变化。因为有新物质生成。 在我们的周围，有许多的化学变化在进行着，物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，你知道哪些呢？ （二）、化学变化伴随的现象 教师：淀粉与碘酒的反应，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？ 学生：淀粉与碘酒的反应，伴随的主要现象是改变颜色，本质特征是产生新物质。 教师：蜡烛燃烧，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？ 学生：蜡烛燃烧，伴随的主要现象是发光、发热，本质特征是产生新物质。 教师：小苏打和白醋的反应，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？ 学生：小苏打和白醋的反应，伴随的主要现象是产生气体，本质特征是产生新物质。 教师：铁钉生锈，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？ 学生：铁钉生锈，伴随的主要现象是改变颜色，本质特征是产生新物质。 教师：硫酸铜溶液和铁钉的反应，伴随的主要现象是什么？本质特征又是什么呢？ 学生：硫酸铜溶液和铁钉的反应，伴随的主要现象是产生沉淀物，颜色变化，本质特征是产生新物质。 教师：总结化学变化伴随的现象？ 学生：物质在发生化学变化的同时，往往伴随 颜色改变，发光，发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。21教育网 教师:通过大家的回答可以知道大家课前预习做的特别棒！ 3、拓展延伸 点燃打火机属于化学反应吗？ 当点燃打火机时，里面的液化气便被燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁器在火焰中间阻隔后，就会在铁器上留下没有被充分燃烧的炭黑。 实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有发光发热。 盐酸与浮石的实验属于化学反应吗？ 浮石的主要成分是碳酸钙，它与盐酸相遇时就会发生化学反应，生成的二氧化碳气体便会以气泡的形式在浮石表面冒出来。2·1·c·n·j·y 实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有产生气体。 4、课堂总结 1.与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现红色物 质，溶液颜色变浅 ... ...
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