课件编号3827637

语文八年级上冀教版1.4桃花源记课件(70张ppt)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中课件 查看:64次 大小:5719552Byte 来源:二一课件通
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课件70张PPT。饮 酒  陶渊明 ?结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。?采菊东篱下, 悠然见南山。 归园田居 陶渊明 种豆南山下, 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽, 带月荷锄归。 陶渊明 (365-427),名潜,字元亮。东晋大诗人、辞赋家、散文家。他是我国文学史上第一位田园诗人。他长于辞赋,诗歌多描写自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀作品隐寓着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神,但也有宣扬“人生无常”“乐天安命”等消极思想。另一类题材的诗如《咏荆轲》等则表现了他的政治抱负,颇多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名。陶渊明的诗文兼有平淡和爽朗的风格,语言质朴自然,又极为精炼。有《陶渊明集》。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《五柳先生传》等 有这样一个地方,这里芳草鲜美,落英缤纷…这里土地平旷,屋舍俨然……这里民风淳朴,人民热情好客…这里,就是美丽的人间仙境--桃花源桃花源记 朗 读 课 文读注意节奏 揣摩情感 晋太元中,武陵人,捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也”。既出,得其船,便扶向路,处处志之。 及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,末果,寻病终。后遂无问津者。疏通文意,整体感知东晋 年间 作为 沿着 划船前行 的桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。 忽逢桃花林,夹岸 数百步,中无杂树,芳草 鲜美,落英缤纷。 遇到 溪水的两岸 几百步长 芳香的青草 鲜嫩美丽 渔人甚 异 之。 复 前行,欲穷 其林。 很 代所见景物 又 名词作状语,向前 那形容词的意动用法:以...为异想要穷尽,走到头 东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。一次,渔人划着船沿着小溪往前行,忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木。芳香的青草,鲜嫩美丽,地上落花繁多。渔人对此感到非常惊异。渔人又向前划去,想走到那片林子的尽头。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛 若有光。便尽头 源头 发现 小洞口 见不真切 好像舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。 土地平旷,屋舍俨然,有良田 美池 桑竹 之 属。阡陌交通, 离开 很 仅 一个人 平坦开阔 整齐的样子 肥沃的土地 幽美的池塘 桑园竹林 这 类鸡犬相闻。其中往来 种作,男女衣着,悉如 外人。黄发 代桃花源 往来的人 耕种劳作的人 都垂髫(tiáo),并 怡然 自乐。 老人小孩 都 高高兴兴,自得其乐愉快、高兴的样子 指桃花源以外的人 桃花林在溪水发源的地方没有了,在那里看到一座山,山边有一个小洞,洞里隐隐约约好像有光亮。渔人就离开船上岸,从小洞口进入。洞口起初很狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步,一下子由狭隘幽暗而变得开阔敞亮了。只见那里土地平坦宽阔,房舍整整齐齐,有肥沃的田地、幽美的池塘以及桑园竹林之类。田间小路,交错相通, ... ...

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