课件编号3829045

五年级数学奥数教学课件:行程问题类

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学课件 查看:93次 大小:1784449Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
五年级,数学,奥数,教学课件,行程,问题
  • cover
课件46张PPT。行程问题类 行程问题类1.行程问题:包括相遇、追及、流水、环形、电梯等问题。 2.时钟问题: (1)行程问题 1.基本公式:距离=速度×时间 2.相遇追及问题 3.环形运动问题 4.流水行船问题 5.电梯运动问题 生活故事苏步青简介:复旦大学名誉校长、中国数学会名誉理事长、中国科学院院士的苏步青(1902.9.23—)是一位德高望重的老数学家。他出生在浙江省平阳县腾蛟区带溪乡的一个农民家庭,他父母生了13个子女,他是次子。童年就要帮助家人割草、喂猪、放牛。由于家庭贫穷,六岁未能上学。他每天放牛路过私塾,就偷偷跑到窗口去偷看偷听老师教书。后来父亲看到他这么爱念书,在他9岁时全家吃杂粮,省下大米,借了几块钱,挑了一担米,带他到离家100里的平阳县唯一的一所小学当插班生。他认识了一些字后,就自己找书看,读《三国演义》、《水浒传》,甚至谈狐说鬼小孩子不容易懂的《聊斋志异》也被他翻阅了一二十遍。他除了当民盟中央参议委员会主任之外,也是中国第七、八届全国政协副主席。苏步青对中国数学学科的建设建立了功勋。他在浙大、复旦为创建国内外有影响的学科,呕心沥血,他为中国文教事业的改革也作出了不可磨灭的贡献。 他在1966年以来搞的计算几何,是他和学生刘鼎元,把代数曲线论中的仿射不变量方法,引入几何计算。他们利用这方法在船体放样,为造船工业作出了贡献。从而缩短船体建造周期,提高船体建造的质量,节省材料和工时消耗。 到了1983年,他们利用这些理论应用在设计汽车车身外形的设计。在九十年代,他们又在把这些计算几何的理论和方法,应用到开发建筑、服装、内燃机等行业的计算机辅助设计系统上。设计师可以从电脑的屏幕上修改设计方案。生活数学:甲、乙两人同时从两地出发,相向而行。距离是1000米,甲每分钟走120米,乙每分钟走80米,甲带着一只小狗,狗每分钟走500米,这只狗与甲一道出发,碰到乙的时候,它又掉头朝甲这边走,碰到甲的时候又往乙这边走,直到两人相遇,狗才停下来!问这只狗走了多少米?你能像苏步青一样,很快说出这道题的答案吗?1000÷(120+80)=5(分) 500×5=2500(米) 答:小狗共走了2500米。 例题:两列对开的列车相遇,第一列车的车速为10米/秒,第二列车的车速为12.5米/秒,第二列车上的旅客发现第一列车在旁边开过时共用了6秒,则第一列车的长度为多少米? ?? ?A.60米??? B.75米??? C.80米??? D.135米 解析:这是一个典型的速度和问题,两列火车的速度和为10米/秒+12.5米/秒=22.5米/秒,两列火车以这样的速度共同行驶了6秒,行驶的距离也即第一列火车的长度。 即22.5米/秒×6秒=135米。 (1)行程问题1.相遇问题 甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后两人在途中相遇,实质上是甲和乙一起走了A,B之间这段路程,如果两人同时出发,那么 AB之间的路程=甲走的路程+乙走的路程 =甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间 =(甲的速度+乙的速度)×相遇时间 =速度和×相遇时间 “相遇问题”的核心是速度和问题。例:两枚导弹相距41620公里,处于同一路线上彼此相向而行。其中一枚以每小时38000公里的速度行驶。另一枚以每小时22000的速度行驶。他们在碰撞前的1分钟时相距多远?(07年湖南真题) A.4.162公里 B、41.62公里 C.1000公里 D.60000公里 解析:碰撞前的1分钟,也就是求一分钟时间内两个导弹所走的距离,60000*1/60=1000公里,答案为C例:小赵和小李是两位竞走运动员,小赵从甲地出发,小李同时从乙地出发,相向而行,在两地之间往返练习。第一次相遇地点距甲地1.4千米,第二次相遇地点距乙地0.6千米。当他们两人第四次相遇时,地点距甲地有多远?() A.2.6千米B.2.4千米C.1.8千米D.1.5千米设甲乙两地相距S千米,则 相遇次数: 1, 2, 3, ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~