课件68张PPT。欣赏歌曲《父亲》背影朱自清本文作者 ，字 ，扬州人。 他是 、学者、 。他的作品收在 里。 主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。朱自清佩弦散文家 《朱自清全集》诗人2、懂背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。3、懂体裁 《背影》是记实散文， 写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”4、懂字词差使 交卸 奔丧 狼藉 簌簌 赋闲 妥帖 踌躇 蹒跚 栅栏 颓唐 琐屑 举箸 勾留sāng xièchāi jísù fù tuǒ chóu chúpán shān tuí suǒzhùzhà lángōu看意思说出相应的词语 1.乱七八糟的样子 2.纷纷落下的样子。 3.凄惨暗淡，不景气。 4.失业在家。 5.短时间停留。 6.言行守旧，不合时宜。 7.衰颓败落。 8.看到某种情况，心里感到悲伤。 9.感情积在心里不得发泄。 10.细小而繁多（的事）。 狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑1．听课文录音，初步体会浓浓亲情。 2．谈听后感受，你看到了一个怎样的父亲？初读感知“背影”1、本文写的主要事件是什么？请用一句话概括。 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．懂内容 2、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别第一次：“我最不能忘记的是他的背影”； 第二次：父亲过铁道买橘子时的背影； 第三次：“他的背影混入来来往往的人里”； 第四次：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 3、本文共写了几次背影？四个背影背影4、用四个字概括背影及相关事件懂结构父爱子，子疼父（父子情深）背影背影 背影（思念父亲）惦记（望父买橘） （父子分手） 刻画惜别思念（别后思念） 课文通过对车站送别时父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。 文章表达了怎样的感情？ 请用“我看到了一个（ ）的父亲，从（ ）看出来的；我还看到了一个（ ）的儿子，从（ ）看出来的？”谈自己的看法，感悟父爱子，子爱父的深情。归纳总结：作业： 你也一定被你的父母感动过，也许是一声问候，也许是一次长谈，也许……请你把你最感动的那个时刻记录出来。8、懂赏析 父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲 的 背 影 儿 子 的 眼 泪 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？懂赏析父 亲 的 背 影父亲过铁道买橘子时的背影这段动词准确精当，请根据课文填空： 我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾流懂赏析 父 亲 的 动 作 这段话运用了“戴、 穿”等一系列动词生 动形象刻画了一个 爱子情深的父亲的 背影。 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 <1>“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” <2>不要紧，他们去不好！ <3>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <4>我走了，到那边来信！ <5>进去吧，里边没人。懂赏析父 亲 的 语 言 这5句 ... ...
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