语文活动1 【教学目标】 1.能按要求正确填写反义词，积累词语并灵活运用；根据自己的理解朗读句子，学会标出朗读记号。 2.朗读、背诵古诗《望天门山》。积累古诗词。 3.培养学生的语言表达、收集处理信息等语文综合能力，激发学生对祖国的热爱之情。 【教学重点】 积累词语，了解汉语丰富的表现力。 【教学难点】 通过开展手抄报的展示、评比活动，了解祖国的河山，激发对祖国的热爱之情，培养语文综合能力。 【教具学具】 PPT课件 【授课类型】新授课 【教学方法】 教师引导；学生读议结合，合作学习 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1.万花筒 2.百宝箱 【教学过程】 一、万花筒 1.激趣导入。 2.出示“我会写”中的词语。 （1）学生自由朗读词语。 （2）写出与之意思相近的词语。 （3）交流词语，谈自己的发现。 （4）选择一个自己喜欢的词语说话。 （5）课外留心积累这样的词语。 （6）教师归纳： 看 ———张望 瞅见 凝望 观察 注视 目睹 瞧 盯 瞥 瞪 瞄 好像———仿佛 犹如 如同 似乎 好似 宛如 渐渐———慢慢 逐渐 缓缓 逐步 秀丽———美丽 清秀 秀美 3.出示“我会读”中的句子。 （1）认识朗读记号———∕”（停顿）和“·”（重读）。 （2）学生读句子，体会不同的理解有不同的朗读方式。 （3）标出朗读记号。 （4）展示，交流。 二、百宝箱 1.出示《望天门山》诗句。 2.反复朗读诗句。 3.说说诗的大意，想象情景， 4.熟读成诵。 （1）读准字音，读出诗歌的节奏。 天门／中断／楚江／开， 碧水／东流／至此／回。 两岸／青山／相对／出， 孤帆／一片／日边／来。 （2）检查朗读情况。 三、小结 第二课时 【课时目标】 大舞台———我爱你，祖国。 【教学过程】 一、激趣导入 祖国的河山多么壮丽:有长江、长城，黄山、黄河，还有碧波滚滚的南海、一望无际的草原……无数文人墨客写下了无数的诗篇赞颂它们。同学们也快快行动起来，办一期以“我爱你，祖国”为主题的手抄报吧！ 二、活动过程 1.明确收集信息的范围，提供收集的途径。 2.学生收集或创作有关赞美祖国山河的诗歌、散文。 3.加工、整理材料，认真誊写并配好插图。 4.展示、交流及评选出优秀作品。 三、活动小结 将此次活动的收获写下来。 【教学反思】 本次语文活动,我除了培养学生的朗读能力和加强词语积累外，我还注重学生的收集和处理信息能力的培养，同时，锻炼了他们的动手能力。 【我的反思】 _____
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
