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苏教版语文八年级上第一单元2《老山界》课件(30张)

日期:2026-02-22 科目:语文 类型:初中课件 查看:87次 大小:2321920B 来源:二一课件通
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课件30张PPT。老山界陆定一陆定一  陆定一(1906年~1996年)中国无产阶级革命家。江苏省无锡人。青年时期受进步思想影响,1925年加入中国共产党。1926年毕业于交通大学(现西安交通大学和上海交通大学)。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作,后任红军总政治部宣传部长。建国后,是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员,第十二届、十三届中顾委常委。读书时参加五卅运动。 大家是否还记得这首诗呢 让我们一起欣赏一下吧~红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 字词读音陡、惊惶、攀谈、苛捐杂税、军阀、缴、欺侮、道歉、缺乏、篱笆、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、疲倦、酣然入梦、蜷、缀、矗立、细切、咀嚼、呜咽、澎湃、督促、落得很远了、搀扶、慰问、灌输 文章结构为总分总 主要部分以时间顺 序和地点变化又可 以分为三层我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。 第一段在文章中的作用是什么?答:第一段开门见山 ,点明了中心,概括介绍了老山界。文章赏析文章赏析 课文写红军翻越老山界,为什么用了不少笔墨写有关瑶民的事?哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程?它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化? 答 瑶民的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程.这个过程,显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队,也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思. 她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 文章赏析文章第八段写出了红军什么的品质?答:文章第八段写出瑶民对红军的支持,以及红军舍己为民,爱民护民的品质。满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 文章赏析你怎样理解文章中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来,是一种生平没见过的“奇观”?“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情?奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。 答 “之”字形说明山路曲折,迂回;火把与星光连接,写山势之高;表现了老山界的险峻,而“许多”一词,既说明山路的曲折和陡峭,又说明有成千上万的红军战士在攀登。“跟星光接起来”一句运用了夸张的手法,突出了山的高耸。人、夜色、高山交织在一起,组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见,表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。 13到17段描写了一些红军的话语。这些话有什么用处呢 答:通过描写红军互相打趣鼓励,写出了他们的乐观开朗。为奋勇登山做了铺垫。文章赏析 我们不难发现12段已经描写了红军夜晚爬山的“奇观”,可是为什么18段还要继续描写红军爬山的景象?删去这段描写可以吗? 文章赏析答案 不能删。这段描写是前段夜景的补充,它通过作者的动作和感受(“一步一步的上去”“向上看……向下看”)进一步写出了山势的险峻陡峭,写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观,反映了红军战胜困难的信心和决心。 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更 ... ...

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