17动物身上的斑点课件

课件34张PPT。 画家作品里的两只豹子，相互依靠着就像浑然一体。说一说，这样的表现给你怎样的感觉？斑点在这里起到了什么作用？《母子豹》 中国画 吴冠中 这些墨点有的依次排列，有的随意叠加，自然而生动。 画家在画豹子身上的斑点时，运用了变化丰富的墨色，有浓墨、淡墨、彩墨。 并且斑点的形状、大小也有变化。教材理解与把握 大自然中有很多动物身上都有斑点，斑点的颜色有的是保护色，为了更好的隐蔽自己，以便捕捉猎物或不被天敌发现，得以生存；有的是警戒色，为了提醒敌人远离自己。本课属于“造型·表现”学习领域的内容。以绘画的基本元素———点为切入口，引导学生们观察、发现和表现动物身上的斑点。教学时需要把握：一是通过学生对各类动物斑点的观察，了解斑点的形状、大小、色彩等特点，充分调动学生视觉感官，获得对点的认识和感受；二是在教学中贯彻以学生自主探究为主、教师引导为辅的指导思想，通过观察、比较发现和了解点的形状、大小、颜色变化，感受点在排列中疏密、大小、色彩的变化规律，同时通过图片欣赏和学生创作，让学生运用点的变化规律开展有趣的创作活动。三是引导学生关注、爱护动物，增强保护自然环境的意识；让学生初步了解斑点在美术作品和生活中的运用，激发运用美术的视觉语言来美化生活的兴趣。教学目标 ●知识与技能 1．观察动物身上的斑点，发现斑点的大小、疏密的多样变化。 2．发现斑点对于动物生存的重要性。 ●过程与方法 在欣赏、发现、对比中，运用斑点的形状、大小、疏密变化，表现动物身上的斑点。 ●情感、态度和价值观 1．在欣赏、表现斑点中，感受美术创作来源于生活，又能美化生活的意义。 2．关注、爱护动物，增强保护自然环境的意识。课题与课标的构架 ●目标对应 通过看看、画画等方法大胆、自由地表现所见、所感、所想，体验“动物身上的斑点”造型活动的乐趣。 ●活动建议 1．体验油画棒和水彩笔相结合的表现效果，开展“动物身上的斑点”造型表现活动。 2．尝试用不同形状、大小、疏密变化的点进行“动物身上的斑点”的绘画表现。 ●评价要点 1．对“动物身上的斑点”造型活动感兴趣并积极参与。 2．自由地表达自己的观察、感受和想象，能用不同大小、形状、疏密变化的点来创作一幅动物的绘画作品。课件支撑 第一模块：解构斑点———分析斑点的特点规律。 第二模块：知识拓展———了解斑点的实际作用。 第三模块：名作分析———感受斑点的艺术表现。 第四模块：创作表现———学习斑点的多样表现。 第五模块：欣赏拓展———体会斑点的设计运用。 在表现小豹时，画家用几条墨线简单地勾勒出小豹的轮廓及五官，而它身上的斑点则和母豹融为一体，形象地表现了母豹和小豹间的母子情深。 动物身上的斑点有这么多变化，起什么作用呢？ 小知识: 许多动物都带有斑点的外衣，这使它们和周围的环境融合在一起，这些伪装帮助动物隐藏和生存。有了伪装，捕食者在掠食时可以蹑手蹑脚地靠近猎物而不被发觉，伪装的猎物也可以从捕食者的眼皮底下躲藏过去而幸免于难!有了斑点，我是不是不易被发现了呢———斑点有隐藏的作用。 可别靠近我，不然你可有麻烦喽！斑点有警告的作用。你们看我美吗？斑点还有装饰的作用。 教师可从斑点的几个特点进行分解，引导学生进行充分了解。 1. 形状 2. 颜色 3. 排列 结合图片，仔细观察这些动物身上的斑点有哪些形状特点？形状斑点狗圆形、大小不一的斑点梅花鹿大小基本一致 用手指在空中画画斑点的形状会很有意思哦！青蛙形状不规则的斑点哪幅图中的点排列的更有变化呢？排列热带鱼斑点的圆形很规则，排列有变化。我们来看一看动物身上的斑点是怎么排列的吧！ 猎豹身上的斑点形状也很一致，排列紧密、均匀。猎豹试一试： 利用老师给你的 ... ...