(
课件网) 你是好样的 （第2课时） 品德与社会粤教版 三年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 趣味引入 同学们，2016年里约奥运上，中国女排夺得冠军，是我们中国人的骄傲，在这届奥运上，运动员们为祖国争得了许多的荣誉，你们想不想再回顾一下那激动人心的时刻呢 教学目标 趣味引入 播放奥运会运动员们获奖的视频 教学目标 趣味引入 看完视频，你有何感受？ 运动员们真了不起。 这些奖状浸透了运动员的汗水。 她们为祖国争得了荣誉，我们要向他们学习。 教学目标 趣味引入 奥运会上的运动员就是了不起，他们为我们祖国这个大集体争荣誉，添光彩，同样我们也应该像那些运动员那样为集体添光彩，为班级做贡献。今天，我们继续学习《你是好样的》这课。 教学目标 新课讲解 （一）发挥个人的长处，为班级多做好事。 有特长的同学自然可以为班级为集体增光添彩，但自己没有什么特长，所以无法为集体争得荣誉。 1.议一议 你对这种说法有什么看法 为什么 教学目标 新课讲解 这种想法不对。 我不会唱歌，也不会跳舞，我可参加其他的比赛。 同学们老说我不会扫地，我可以抹窗户。 教学目标 新课讲解 2.说一说 其实，每个同学的能力有大有小，各自的兴趣爱好也不尽相同，不可能每个人都在学校的各项活动中获奖，只要我们平时能处处为班级着想，做好自己力所能及的事情，哪怕是一件微不足道的小事，就是为班集体增光添彩! 有哪些事很少有同学愿意去做？哪些事是你们最不愿意、最不想干的呢 老师想听听大家的心理话。 教学目标 新课讲解 垃圾桶很脏，我 不想洗。 我最怕爬高，所以 不想擦窗。 在家里，我没做家务，我不会扫地，怕同学笑。 教学目标 新课讲解 感谢同学们说出了自己的心理话，在一个班集体里一起学习生活，能不能因为这样就不干呢 集体的荣誉与每个人息息相关，人人都应该为集体服务，这样才是真正的为集体添光彩，创建出特色的班集体。 教学目标 新课讲解 3.判断游戏 以下这些行为是不是为集体添光彩呢 请同学们用对、错的手势来做判断。 教学目标 新课讲解 (1)学校准备举行各项科技竞赛，老师要求同学们积极参加，可小兵说：“我不愿参加，因为太累了。” (2)我中午在学校吃饭，没有遵守午休纪律，被值日老师发现了，扣了我们班的分。 (3)我平时能认真完成好值日任务，不怕累，不怕脏，天天把黑板擦干净，把地拖干净。 (4)在校运跳绳比赛上，因赛前没准备好，结果鞋子掉了，影响了班级的成绩，我还在偷笑。 教学目标 新课讲解 4.布置班级 班级就是我们的家，怎样发挥我们的长处，把班级布置得温馨、舒适，又有文化氛围？说说你想法吧。 我的字写得好，我给班级写一幅字。 我拉花剪得好，我要剪一个拉花。 教学目标 新课讲解 我做一个精美的手工，把班级布置得更漂亮！ 教学目标 新课讲解 父母兄弟组成了快乐的一家，他们每个人都为这个家忙碌着。班级是我们的另一个“家”，它也需要我们每一个人关心它、热爱它。 教学目标 新课讲解 （二）排练小节目 我们今天，排练一个怎样的节目，发挥大家的长处，体现班级集体的凝聚力？ 课本剧表演《我为班级做贡献》。 教学目标 新课讲解 有的同学画画，有的同学写字，有的同学打扫卫生…… 教学目标 新课讲解 集体因为有了我们的存在才充实，才充满活力；我们因为有了集体的爱护、培养，才能够茁壮成长。我们要用自己的实际行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！ 播放歌曲《希望的摇篮》 回想同学们的长处，找一找自己的长处。 课堂检测 我 是 小 管 家 课堂小结 同学们，建设一个好的集体，为集体添光彩，人人有责，同样，建设一个好的学校，好的国家也要做到人人有责 ... ...
