第一单元提升练习 一、按顺序把大写字母补充完整。 二、看拼音,写词语。 三、查字典。 “桥”用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。用“桥”组两个词:( )、( )。选择一个词语写一句话: 。 四、填写同音字。 五、填上合适的词,把句子写具体。 1.( )比( )跑得快。 2.春天,公园里开满了( )的花儿。 3.妈妈睡着了,小明( )地走进房间。 4.写字课上,同学们坐在教室里( )地写字。 六、照样子,写一写。 一(只)鸭子 一( )桌子 一( )画 喵喵地(叫) 快乐地( ) 飞快地( ) (可爱)的小猫 ( )的书包 ( )的夜晚 七、把成语补充完整。 八、连词成句,并加上标点。 1.水乡 好听 真 渔歌 的 啊 2.夸奖 妈妈 比 懂事 了 我 以前 3.你 不 为什么 呢 说话 九、把排列错乱的句子整理通顺。 ( )有红的,有黄的,有白的…… ( )妹妹拍着手说:“真好看!真好看!” ( )我们看见公园里有许多花开了。 ( )我和妹妹到公园去玩儿。 ( )许多蜜蜂和蝴蝶在花上飞来飞去。 十、阅读短文,完成练习。 秋天的图画 秋天来啦,秋天来啦,田野就是美丽的图画。 梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊(jiá),稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。 谁使秋天这样美丽 听!蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说———勤劳的人们画出秋天的图画。 在括号里填上合适的词语。 ( )的灯笼 ( )的波浪 ( )的脸颊 ( )的人们 2.用“ ———画出文中表示颜色的词。这么多的颜色,你能用一个四字词语来概括吗 3.是谁使秋天这么美丽呢 他们还会画出哪些美景呢 仿照短文写一句吧! 十一、教师节到了,请你在送给老师的贺卡上写几句祝福的话。 敬爱的 老师: 您的学生: 9月10日 参考答案 一、B D E F H I J M N Q R T 二、蓝天 歪斜 礼炮 远足 狂欢 炉灶 偏旁 小船 三、Q qiáo 木 6 立交桥 桥洞 一座座立交桥犹如一道道彩虹 四、苗 描 呼 乎 结 洁 五、1.马儿 牛儿 2.五颜六色 3.轻轻 4.认真 六、张 幅 唱歌 奔跑 漂亮 宁静 七、金风 留声 秋色 气清 八、1.水乡的渔歌真好听啊! 2.妈妈夸奖我比以前懂事了。 3.你为什么不说话呢 九、3 5 2 1 4 十、1.金黄 金色 红红 勤劳 2.金黄 红红 金色 蓝 五颜六色 3.勤劳的人们。 示例:棉花露出洁白的脸庞,大豆结出饱满的豆荚,枫树飘下火红的叶子。 十一、示例:敬爱的李老师: 在这特别的日子里,祝您节日快乐,万事如意! 您的学生:孟欣 9月10日 ... ...
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