21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题05 分子和原子（原卷版） 一、【知识梳理】 （一）水的分解： 1、条件：（1）通 电；（2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液（目的：增强水的 ，原因是它们可以形成自由移动的 ）。21世纪教育网版权所有 2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的 产生，液面 ，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为 。21cnjy.com 3、气体检验：（1）正极：用 的木条，带火星的木条 ，证明正极产生的气体是 ； （2）负极：用 木条，气体能燃烧，火焰呈 ，证明负极生成的气体是 。 4、原理： （分解反应） 5、结论 （1）水是由 和 组成的。 （2）水在通电的条件下分解成氢气和氧气，并且它们的体积比是 。 （3）化学变化的本质：在化学反应中，分子分解成 ，而 不可再分， 原子又重新结合成新的 。 6、反应的微观过程图： 7、能量变化：由 变成 能。 8、简易装置图 （二）原子发现史 1、道尔顿：原子 ，是最小的实心球体。 2、汤姆森：英国科学家汤姆森发现了 ，认为原子在一定的条件下是可分的。并设计了一个原子模型，认为原子像葡萄干布丁，其中葡萄干是带 的电子，布丁是带正电的物质。 3、卢瑟福：α粒子轰击金箔实验 （1）现象： ① 大部分α粒子穿过金箔， 方向； ②部分α粒子 原来前进的方向； ③甚至有极少数α粒子被反 。 (2)现象分析： ①大多数α粒子能顺利穿过金箔，说明原子内部有 。 ②带正电的α粒子与带正电的原子核产生 ，方向偏转。 ③极少数α粒子被反弹过来说原子核的 比α粒子大很多。 （3）结论：原子是由 和 构成。 （三）原子结构 原子核（带 ） （带正电） 1、原子（ ） 中子（ ） 核外电子（带 ） 2、核电荷数：原子核所带 。 3、原子质量几乎全部集中在 上，但原子核体积很小，原子的体积由核外电子决定。 4、在原子中，质子数= = （四）原子或分子的基本性质 1、质量和体积都 ； 1、能用性质解释生活现象。 2、粒子之间都有 ； 2、分子、 、 都可以直接构成物质,物质的化学性质 3、粒子总在 ； 由直接构成它的微粒保持。 4、保持物质化学性质的微粒 ，决定于构成该物质的微粒是什么，如由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是 ，由原子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是 。保持水的化学性质的粒子是 ；保持铁的化学性质的粒子是 。同种分子化学性质 ，不同种分子化学性质 。21·cn·jy·com （五）相对原子质量 1、定义：一个原子质量与一个 的质量的 的比值就是相对原子质量。 2、公式：相对原子质量= 数+ 数 3、理解 （1）相对原子质量不是个质量是个 ； （2）有单位，是“1”常省略不写； （3）相对原子质量之比等于原子实际质量之比； （4）引入相对原子质量是为了书写、记忆和运算 。 二、【典例分析】 1、【2016广东省广州市10】下列客观事实的微观解释正确的是（ ） 选项 客观事实 微观解释 A 品红在热水中扩散比在冷水中快 水分子间有空隙 B H2O在通电条件下产生H2 H2O分子中有H2 C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 D NaOH溶液能导电 溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣ A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释错误； B、H2O在通电条件下产生H2，是因为 水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误；【来源：21·世纪·教育·网】 C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误； D、NaOH溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动 ... ...
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