21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《数的产生、十进制计数法》习题 一、填空题。 1. 用来表示物体个数的0，1，2，3，4,5,6，…叫做（ ），自然数的基本单位是（ ）。 2. 3个连续的自然数的和是36，这3个自然数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 3.一个八位数，它的最高位是（ ）位。最小的八位数是（ ），最大的八位数是（ ）。 4.古代的计数方法有（ ）、（ ）、（ ）。 5. 后来，人们发明了一些计数符号，这些计数符号叫做（ ），有（ ）、（ ）、（ ）。 6.个、十、百、千、万……叫做（ ），计数单位要按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫做（ ）。 7. 每相邻两个计数单位间的进率都是10的计数方法叫作（ ）。 二、判断题。 1.自然数每相邻两个计数单位之间的进率是100. （ ） 2.最小的自然数是0，最大的自然数是999999999. ( ） 3. 十万十万地数，数10次是一百万． （ ） 4.三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-2，后面的一个数是a+2. （ ） 5. “千万”和“亿”之间的进率是10. （ ） 6. 自然数的个数是无限的。（ ） 三、选择题。 1. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9属于（ ）。 A.阿拉伯数字 B.古埃及象形文字 C. 玛雅数字 2. 三个连续自然数的和一定是（ ）的倍数。 A．2 B．4 C. 3 D. 6 3. 下面说法中，错误的是（ ） A．自然数的个数是无限的 B．一个自然数不是奇数就是偶数 C. 最小的自然数是1 D. 没有最大的自然数 4. 最大的四位数比最小的三位数多( )。 A. 990 B.899 C. 9800 5. 十亿位上的5是百万位上5的（ ）倍。 A. 10000 B. 1000 C. 100 D. 10 四、解答题 想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出。 3006 6127 2640 1869 五、把数位顺序表填完整。 亿级 万级 个级 亿位 十万位 个位 参考答案 一、填空题。 1.自然数 1 2.11 12 13 解析：先求出中间的一个数：36÷3=12 ，前面的少1是11，后面的多1是12。 3.千万 10000000 99999999 解析：最小的八位数最高位上是1，其余各位都是0；最大的八位数每位上的数字都是9。 4.实物计数 结绳计数 刻道计数 5. 数字 巴比伦数字 中国数字 罗马数字 6. 计数单位 数位 解析：计数单位是数的组成单位；数位是计数单位所占的位置。 7. 十进制计数法 二、判断题。 1.× 解析：自然数每相邻两个计数单位之间的进率是10。 2. × 解析：最小的自然数是0，没有最大的自然数。 3.√ 4. × 解析：三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-1，后面的一个数是a+1. 5. √ 6. √ 三、选择题。 1.A 2.C 解析：可以用举例法进行验证。 3. C 解析：最小的自然数是0. 4.B 解析：找出最大的四位数和最小的三位数，用最大的四位数减去最小的三位数就是多的，最大的四位数是9999，最小的三位数是100，得899. 5. B 解析：十个一百万是一千万，十个一千万是一亿，十个一亿是十亿，所以十亿是1000个一百万，五十亿是1000个五百万。 四、解答题 3006，2640，1869，6127各数在计数器上画法如下： 解析：根据整数的数位顺序可知：哪个数位上是几就表示哪个数位的几个计数单位，0表示该数位上没有1个计数单位，据此分析3006，2640，1869，6127中的6表示多少，哪个数位上是几就在哪个数位上画上几个珠子，0表示该数位没有1个计数单位，就不用画上珠子。 五、把数位顺序表填完整。 解析：根据整数的数位顺序表进行解答即可。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学四年级上册第一单元第五课时教学设计 课题 数的产生、十进制计数法 单元 第一单元 学科 数学 年级 四 学习目标 1．了解数的产生过程。2．初步认识自然 ... ...
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