课件26张PPT。 位 置一、联系生活，谈话引入 1．按要求做。 把数学书放在桌面上。 把铅笔盒放在数学书的上面。 2．说一说。 桌面上有什么？ 数学书的上面有什么？ 铅笔盒的下面有什么？ 二、交流辨析，探究新知1.观察这幅图，你看到了什么？你会介绍你看的 这幅图片吗？ 1.你又看到了什么？ 2.你能用“前、后”这样的词说一说这些车的位置吗？ 3. 大家一会儿说卡车在后面，一会儿又说卡车在前面，这又是怎么回事啊？ 4.怎样才能说清楚呢？ 在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。二、交流辨析，探究新知三、巩固练习，强化认知1.说一说 请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。 在 的上面 在 的下面 在 的前面 在 的后面 把铅笔盒放在桌子的上面； 把数学书放在铅笔盒的下面； 请坐在***前面的同学起立； 请坐在***后面的同学把手举起来； ……3.请你做一做。 三、巩固练习，强化认知2.想一想，说一说。 小玉在小兵的前面还是后面呢？ 你是怎样想的？ 谁在谁的前面，谁在谁的后面？三、巩固练习，强化认知左 右 左、右1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。北京香港2. 你的前面是_____，后面是_____， 左边是_____，右边是_____。 从前往后数你是第_____人， 从左往右数你是第_____人。小丽小红1、从左数起， 排在第（ ）个。 2、 在 的（ ）面。 3、 在 的（ ）面。4左右1.小明听反话。从左数 是第（ ）个。2从右数是第（ ）个。4从左数 是第（ ）个。2从右数是第（ ）个。4 的左边有什么？右边呢？谁知道小明家是哪一号房？练一练课后作业： 1、将上、下、左、右、前、后 几个字各写一行。 2、说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？谢谢
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