苏教版九上 第6课《我的叔叔于勒》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第6课《我的叔叔于勒》同步练习 一、基础知识积累与运用。 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A.拮据（jié）　　赚钱（zhuàn） 不堪（kān）　　计较（jiǎo） B.恐怖（bù）　　 栈桥（zhàn） 糟蹋（tà）　　 流氓（mánɡ） C.无赖（lài）　 牡蛎（lì） 狼狈（bèi）　　煞白（shà） D.别墅（shù）　　撬开（qiào） 女婿（xu）　　 嘟囔（nɑnɡ） 2.选出对加点词语理解正确的一项，将序号填在各句后的括号内。 （1）姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。（ ） A.计算比较　　　B.争论　　　C.打算 （2）人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。（ ） A.派（出去）　　B.使离开　　C.消磨 （3）在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（ ） A.放刁撒泼，不讲道理。 B.游手好闲，品行不端的人。 C.生活没有着落的人。 （4）母亲于是很不痛快地说。（ ） A.舒畅，高兴　　B.尽兴　　C.爽快，直率 3.指出下列各句运用的描写手法。 （1）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。（　　　　　　） （2）离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（　　　　　　） （3）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（　　　　　　）21·cn·jy·com （4）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（　　　　　　） 4.下列关于本文的说法有误的一项是（ ） A.《我的叔叔于勒》中“我”作为叙事主体贯串全篇，因此“我”是小说的主人公。 B.作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动法国文坛。 C.小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，反映了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。 D.小说揭示人物的内心世界，主要采用作者从旁描述的手法。 5.按照要求填空。 （1）本文的情节可分为四个阶段：_____于勒→_____于勒→_____于勒→_____于勒。 （2）菲利普夫妇对于勒的态度是不断变化的，但从全文看，他们对_____的态度是不变的。 6.有人用一副对联来概括《我的叔叔于勒》的故事情节： 　十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树； 　一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 　请你给这副对联拟一横批，揭示小说主题：_____。 二、阅读理解题。 自　尊 周海亮 那是一段令他刻骨铭心的日子。 他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。21教育网 他开始捡垃圾。纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品 出卷网包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡。在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。【来源：21·世纪·教育·网】 每天都有收获。其中一个垃圾箱，更是一个富饶 出卷网的“宝藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。 后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故 出卷网意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。21*cnjy*com 他知道男人在等他。 他感激那个男人，可是他有被 出卷网伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东 ... ...