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课件网) 第三单元 共享友爱阳光 第1课 大家都是好朋友 感受同学之间的情谊； 学会表达对同学的欣赏和友爱之情； 懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。 教学目标 趣味导课 大家都是好朋友———认识你，真好 我和我同学的故事 感知探索 ——— 认识你，真好 同学为我喊加油 感知探索 ——— 认识你，真好 鼓励我让我增信心 同学看望生病的我 感知探索 ——— 认识你，真好 关心我的身体 鼓励我战胜疾病 我忘记拿水杯 感知探索 ——— 认识你，真好 帮助我拿水杯 关心我的生活 感知探索 ——— 认识你，真好 感知探索 ——— 认识你，真好 唐林： 认识你，真好！每天和你一起上学 是我最开心的时候。我们一起在路上 说说笑笑，一起为了那只受伤的小 鸟差点儿迟到……如果没有你， 我就只能一个人去上学了。 感知探索 ——— 认识你，真好 一张张卡片写满了来自同学的友谊， 寄托着同学的美好感情和美好祝福。希 望同学们把收到的卡片好好珍藏，和好 朋友好好交往，看谁能结识更多的朋友！ 精读领悟 ——— 不一样的朋友 孔子对朋友的分类： 益友 损友 朋 友 花言巧语的人 逢迎献媚的人 背后诽谤的人 见闻广博的人 诚实的人 正直的人 精读领悟 ——— 不一样的朋友 良师益友 学友 笔友 挚友 诤友 使人得到教育和帮助的好老师、 朋友 有共同的写作爱好，并在此过程 中相互帮助而结成的朋友 在共同学习的过程中结成的朋友 亲密的朋友 能直言相劝的朋友 精读领悟 ——— 不一样的朋友 （ ）的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对（ ），帮助你进步。 好朋友被人欺负了，要我帮他打架，我应该（ ）。 和好朋友闹别扭了，我应该（ ）。 和好朋友意见不一致时，我要（ ）。 巩固练习 困难 和他沟通 真正 主动说声“对不起” 劝阻他 拓展作业 我把我的好朋友介绍给你，希望你们也能成为好朋友。 都是好朋友 姓名 朋友类型 原 因 最难得的朋友 他总是毫不客气地指出我的缺点，帮助我进步。 最_____的朋友 最_____的朋友 最想和他成朋友 课堂小结 两年半的小学生活，你认识了很多同学，他们中有很多成为了你的朋友，甚至成为了你的挚友。你们从对方身上得到了很多帮助，学到了很多知识，汲取了很多力量。你们一定要很好地珍惜这份感情，也期望你们结识更多的真正的朋友，积极帮助那些有缺点的朋友，共同进步。 谢谢观看三年级下册品社同步备课资料包（教案） （教科版） 3.1 大家都是好朋友 【教材分析】 《大家都是好朋友》是教科版《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》的第一个话题。本主题由“认识你，真好”和 “不一样的朋友”两个部分组成。第一部分从学生的生活经验出发，通过几幅同学之间和睦相处的画面，使学生体会友谊就在我们身边，友谊给我们的生活增添快乐。第二部分通过画面事例，指导学生认识什么是真正的朋友。 《大家都是好朋友》教学时可以引导学生回顾自己两年半的小学生活，启发学生说说自己和同学之间最难忘的事，来认识朋友带给自己的快乐和帮助。通过给朋友送卡片的方式，让学生同学之间增进友谊，分清什么样的朋友才是真正的朋友。 【目标预设】 感受同学之间的情谊； 学会表达对同学的欣赏和友爱之情； 懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。 【教学重点】 懂得真正的朋友的含义； 增进学生之间的友好情谊。 【教学难点】 什么才是真正的朋友； 学习向同学表达欣赏和友爱。 【趣味导课】 教师：播放《找朋友》的音乐； 学生：自由找朋友，互相敬个礼，拉拉手 教师：我们的小学生活已经有两年半了，在这段时间里，你结识了哪些好朋友？ 教师小结导入：同学们在这段生活中都认识了很多的同学，有的还成为你真 ... ...
