21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2017语文S版二年级上册 第8课《吃水不忘挖井人》1课时教学设计 课题 吃水不忘挖井人 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级 学习目标 1认识“坝、洲”等16个生字。会写“革、命”等8个字。2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。 重点 识字，写字，理解课文内容，有感情地朗读课文。 难点 理解“吃水不忘挖井人”的含义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）（演示第2-3张幻灯片）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题） 思考自己了解到的毛主席的形象。齐读课题。 以本课主人“毛主席”直接导入导入，激活学生思维，使他们学得有兴趣、乐学。 讲授新课 一、初读感知1.初读课文，感知课文。（演示第4-8张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。 （2）说一说这些生字偏旁是什么？“主”的偏旁是“丶”“命”的偏旁是“口”“决”的偏旁是“冫”“忘”的偏旁是“心”（3）指导生字的笔顺。以 “革”、 “旁”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。（1）我会组词：主 主要 主持 主打 主人村 农村 村庄 村子 村民（2）我会读：领导 困难 勘察 水源 主席 喷涌 解决 时刻二、精读领悟师：认识了生字，再读课文就容易多了，请同学们快速地阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？（演示第9张幻灯片）《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟 大领袖毛泽东同志在江西瑞金沙洲坝领导革命的时候，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题的故事。（一）学习课文第一自然段（演示第10-11张幻灯片）1.故事发生在什么地方？找一找，课文哪里告诉了我们？第一自然段：瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子。（1）自由朗读第一自然段，说说这一自然段有几句话（2句）。（2）齐读，男女读，分组读。2.“毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。”“那儿”指哪里？指缺水的沙洲坝村。（二）学习课文第二自然段（演示第12-14张幻灯片）在那里发生了一件事，什么事呢？请大家认真读第二自然段。1.出示第一句。（划出“几公里以外”）假如你走到很远的地方去，会有什么感觉？ 累。乡亲们走很远的路，还要挑着水，他们会怎么样呢？筋疲力尽。2.是啊！水是生命之源，他们每天要喝水，每天都要走那么长的路，晴天还好，要是雨天，雪天，冬天，夏天……他们会遇到什么样的困难？如果遇到雨天……如果遇到雪天……在夏天……在冬天……（三）学习课文第三自然段（演示第15-16张幻灯片）1.毛主席做了什么呢？毛主席亲自带领战士和乡亲们挖井。2.毛主席为什么带领大家挖井？村民吃水的困难毛主席看在眼里，疼在心里，为了方便大家，所以他带领大家挖井。（四）学习课文第四自然段（演示第17-18张幻灯片）1.这口井给村里人们的生活带来了很大方便，他们念念不忘毛主席，在井旁边立了一块碑。碑上面刻了什么字？吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。大家一起读一读碑上的字。2.这个故事给我们什么启示？找学生发言。要懂得感恩，不要忘记关怀、帮助过自己的人。 自由朗读课文，圈出本课生字。说出生字的偏旁。先观察生字笔顺，再书空笔顺。男女生分读。同桌互读。学生自读。男、女生分组读。学生思考回答。交流感悟。齐读。齐读。指名读。 让学生认识本课生字。让学生知道生字的偏旁是什么。让学生清楚生字的笔顺。学会用新学的生字组词语。给学生提供更多的自主空间，使他们继续保持朗读的热 ... ...
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