《相互依存，和谐共生》实用课件（20张PPT）

课件20张PPT。 第二单元 公共利益 第五课 公私之间 第1站 相互依存，和谐共生课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入风光秀丽的长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。据史料记载，自汉代至清末2000年间，长江曾发生大洪灾214次。 进入20世纪后，1931年全流域大水，共淹地340公顷，灾民2800余万人，死亡14.5万人。 1954年7月长江百年罕见的全流域洪水，受灾面积5400万亩，灾民1888万，损失100亿元以上，导致京广线100天不能正常通车。 1998年特大洪水，虽经百万军民备力抗击，保住了长江大堤，但造成的经济损失达1600亿元。 设身处地地站在长江两岸居民的角度想一想，面对水患频发但又资源丰富的长江，他们有什么共同的愿望？ 1、感受发展和维护公共利益的重要性，树立自觉维护公共利益的意识。 2、能正确处理公共利益和个人利益之间的关系。 3、了解公共利益的产生；知道公共利益与个人利益是密切相关的。1、任何利益都基于人们的_____而产生。随着公共生活中交往与合作的日益频繁，人与人之间的_____和_____越来越多。 2、在日益复杂和多样的现代社会关系网络中，_____这些需求涉及社会中的大部分人或所有人，公共利益和个人利益_____，两者相互依存，和谐共生。满足和实现共同利益共同需求需要关系密切 3、公共利益的实现是个人利益实现的_____。在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠_____很准得到满足，只有借助社会的力量，通过_____才能实现。公共利益实现得_____，内容越丰富，个人利益的实现也就越_____。 越多集体的努有力保障个人努力 充分4、公共利益具体体现在每个人的_____之中。实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的_____。世界各国政府都在大力发展医疗、教育、交通、环境保护等公共事业，最大限度地为每个公民提供更为完善的_____。 5、个人与社会_____，没有脱离社会的个人，也没有脱离个人的_____。因此，公共利益与个人利益相互依存，_____。 相互依存共同幸福公共服务实际利益和谐共生抽象社会疑难解答公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？ （1）在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。（2）有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。（3）公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。问题：公共利益和个人利益关系是怎样的？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结（1）二者关系密切，相互依存，和谐共生。 （2）公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 （3）公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。世界各国政府都在大力发展医疗、教育、交通、环境保护等公共事业，最大限度地为每个公民提供更为完善的公共服务。 （4）个人与社会相互依存，没有脱离社会的个人，也没有脱离个人的抽象社会。因此，公共利益与个人利益相互依存，和谐共生。知识结构典例精析例1、2016里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军！女排精神，再次激励了亿万中国人！《感动中国》2017年度特别致敬，中国女排！向中国女排学习，我们应该（ ） ①心系集体，为集体添光彩②以自己的实际行动维护集体的利益和荣誉③决不做有损集体荣誉和利益的事④以公共利益为重，放弃个人的任何要求和需要 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③答案解析【解析】公共利益和个人利益之间并不 ... ...