第四单元第二课 玩一玩，做一做 （课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版数学二年级上册第四单元第二课时教学设计 课题 玩一玩，做一做 单元 第四单元 学科 数学 年级 二年级 学习目标 1、结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。 2、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。 3、在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。 重点 初步认识平移和旋转现象。 难点 运用平移和旋转的知识解决生活中的问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入：同学们，你们一定都喜欢玩游戏吧？你知道下面这几种游戏都是什么吗？课件出示：看视频：华容道动画。解释华容道游戏的由来：华容道游戏取自于著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败，逃到华容道，遇上关羽的伏兵。关羽为了报答对曹操的恩情，放走了曹操。 学生回答。跳棋、象棋、围棋、华容道。 通过三国故事和视频导入课题，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 1、介绍华容道游戏规则及玩法：（看视频）今天我们大家就来一起玩一玩这个游戏。（出示课件）老师这里有一个简易版的华容道游戏。想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道中出来？小组合作：玩一玩，汇报交流。3、汇报交流：曹操是怎么走出来的呢？课件演示：图形的这种运动叫做平移。生活中还有哪些平移现象？抽屉的抽拉 国旗的升降 窗户的推拉学习旋转的特点：生活中图形的运动除了平移以外，还有旋转。比如：我们喜欢玩的陀螺、旋转木马等。下面我们就一起来做几个陀螺，看看它们有什么特点。小组合作，做一做：分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。汇报交流：火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？哪种形状的陀螺转得最稳？陀螺的这种运动叫做旋转。5、生活中还有哪些现象是旋转？表针的转动 方向盘的转动 旋转门的转动6、小结：（1）华容道游戏：上、下、左、右移动，叫做平移。（2）陀螺的做法：火柴棍扎在纸板中心，圆形陀螺转得最稳。 曹操先向下移动2格，遇到关羽走不动了。这时就要移动赵云、关羽和小兵了。曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。赵云向左走1格，小兵向上走3格，关羽向左走1格，再向上走2格。曹操向左走一格，再向下走2格就走到了出口。要使陀螺转得最稳，火柴棍要扎在硬纸板的中心位置。圆形的陀螺转得最稳。 学生通过动手操作玩游戏，游戏过程中，学生可能会重复平移，这些都不是重要的，重要的是让学生领会平移的特点：上下左右移动。通过找生活中的平移现象，加深对物体平移的认识。制作陀螺，并转动陀螺，使学生理解物体的旋转的特点。通过找生活中的旋转现象，加深对物体旋转的认识。 巩固提升 1、做一做。判断下面的现象哪些是平移，哪些是旋转。2、下面哪些图形通过平移可以互相重合？连一连。3、3、拓展提高。 说说下面的图形是怎样平移的。小组合作，汇报交流。 向右移动了6个格。向右移动了8个格。 通过解决诸多此类的实际问题，使数学问题生活化、趣味化，让学生感受到数学的作用，明确学好数学的必要性，更重要的是促进对知识的领会与掌握。对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。 课堂小结 （1）华容道游戏：上、下、左、右移动，叫做平移。（2陀螺的做法：火柴棍扎在纸板中心，圆形陀螺转得最稳。 对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。 板书教学反思 玩一玩，做一做本节课我以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程，学生在轻松的玩华容道的游戏和制作喜欢的陀螺的过程中，体验图形平移和旋转的特点，完成对本课的学习。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小 ... ...