3.星星变奏曲 学习目标 1.了解朦胧诗派的代表人物、作品及其主要艺术风格和成就。 2.理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。 3.学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。 4.学会比较阅读的方法，通过诗内物象的对比，理解诗歌主旨。 5.理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。 6.体会诗人经历人生苦难之后对诗意人生和自由精神的感受。 重点 1.了解朦胧诗的审美特征。 2.通过朗读诗歌，品味本诗的语言特点，进而体会朦胧诗的艺术特色。 教学难点 理解“星星”的象征意义。 一、知识梳理 1、走进作者 作者 江河 原名 于友泽 时代 当代 评价 当代诗人，是新时期朦胧诗的代表诗人之— 代表作 处女作《星星变奏曲》著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等 2、文体常识 朦胧诗 定义 所谓朦胧诗，以内在精神世界为主要表现对象，采用整体形象象征、逐步意向感发的艺术策略和方式来掩饰情思，从而使诗歌文本处在表现自己和隐藏自己之间，呈现为诗境模糊朦胧、主题多义莫名这样一些特征。 代表诗人 食指、北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼、芒克等 思想内容 1、朦胧诗一反传统的思想模式，追求友爱和谐的人际关系和真诚善良的人性回归。2、朦胧诗注重自我表现。3、追求社会的尊重和人的价值及社会权利。4、追求自我的物化和物化的自我： 特点 意象化、象征化、立体化。 二、字词积累 1、重点字 颤动（Chàn） 凝望（níng）安慰（ wèi ）柔软（róu） 疲倦 （pí）覆盖（ fù）闪烁（shuò）朦胧（lóng）寂寞（jì ）冻僵（jiāng）苦难（nàn ） 易错警示：常考重点字“颤动”“凝望”“闪烁”“朦胧”，一是拼音，即“凝望”“凝望”“凝”易错声母，“闪烁”的“烁”与“快乐”的“乐”混淆；二是书写，即“朦胧”有“月”字旁。 2、多音字 颤（chàn）颤动 角（jiǎo）角落 （zhàn）颤栗 （jué）角色 记忆方法 “颤”读chàn时，指物体振动，读chàn时可表示人发抖,如“颤动”既可用于物,也可用于人；“角”读jiǎo是牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西或量词.读jué时指古演员,或指演员在戏剧中所扮演的人物即角色色。 3、形近字 僵（jiāng）僵硬 萤（yíng）萤火虫 缰（jiāng）缰绳 荧（yíng）荧光灯 烁（shuò）闪烁 憧 （chōng）憧憬 砾（lì）瓦砾 潼 （tóng）潼关 记忆方法“僵”的形近字读音相同，但偏旁不同，有“亻”“纟”“弓”旁；“萤”读音相同但部手不同，有“虫”“火”部；“烁”和“砾”读音不同，字形相近；“憧”“潼”读音不同，字形相近。 4、重点词 ① 凝望 ：目光凝聚在某个物体上。 ② 朦朦胧胧：指人意识不十分清晰或事物界限不清。 ③ 寂寞：冷清孤单；清静，又形容孤独无助，冷清孤单;清静。 ④ 变奏曲：是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。“ 5、词语辨析 “静谧”和“恬静”辨析 “静谧”和“恬静”都有静的意思，“静”是安静,宁静; “静谧”单指环境安静. “恬静”指生活,也指环境,比如环境幽雅恬静,恬静的生活 三、重点句子 1、“在寒冷中寂寞地燃烧”的含义是什么？ 答：寂寞指明孤独，燃烧象征牺牲； 意思是在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。 2、 从感官的角度分析“闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧”的意境。 答：前者是听觉，表达声音之隐约；后者是视觉，表达丁香之朦胧； 两者将人们带入了一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美； “闪闪烁烁”运用通感的写作手法，声音时有时无，以形容视觉的词 ... ...
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