第3课 《星星变奏曲》同步练习（学生用） 一、基础训练 1.填空。 (1)《星星变奏曲》这首诗的作者是 诗的代表诗人 ，他著有诗集《 》《 》等。 (2)《星星变奏曲》这首诗多用 的修辞手法，以 为主要意象，来表现 的主题。 2、下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A.劫难(jié) 憧憬(chónɡ) 凝望(nínɡ) B.安慰(wèn) 朦胧(ménɡ) 疲倦(juàn) C.静谧(mì) 僵硬(jiāng) 闪烁(shuò) D.覆盖(fù) 颤动(zhàn) 寂莫(ｍò) 3、.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是 ( ) a谁还会/在夜里_____ b在天上的星星_____了的时候 c谁不喜欢_____的旗子 A、凝望 疲乏 飘扬 B、眺望 疲倦 飘扬 C、凝望 疲倦 飘动 D、眺望 疲乏 飘动 4、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.如果/大地的每个角落/都充满了/光明 B.谁不愿意，有一个/柔软的晚上 柔软/得像一片湖 C.涌出/金黄的/星星 D.谁不喜欢/春天，鸟/落满枝头 像星星/落满天空 5．（2017湖南省娄底市中考试题）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景 B．“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等 C．“十三 五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁 D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感 6、判断下列句子运用的修辞方法。 a如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望……如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在寒冷中寂寞地燃烧…… _____ b每天／都是一首诗／每个字都是一颗星_____ c闪闪烁烁的声音从远方飘来 _____ 7．（2017湖南省益阳市中考试题）结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ） 在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。 老师说： ，儿童就猜测： 。 老师说： ，儿童就猜测： 。 老师说： ，儿童就猜测： 。 老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。” ①雪是像冰淇淋一样 ②雪是像沙子一样 ③雪是像盐一样 ④雪是纯白的东西 ⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西 A．④③⑤①⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④③⑥①⑤② D．③④①⑥②⑤ 二、课内阅读巩固 阅读下列文字，回答文后问题。 星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 如果大地每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻找星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖心头 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦的时候———升起 去照亮太阳照不到的地方[] 8．你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？ _____ 9．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？ _____ 10．作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？ _____ 11．“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星”中的“涌出”改换 ... ...
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