【精品】二年级上语文（同步练习及解析） 苏教版 3.英英学古诗 【基础知识】 一、看拼音写词语。 ā jìng yì céng gǔ shī yuè liɑnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡù xiānɡ rì zhào shǒu xiān yì si ( ) ( ) ( ) ( ) 参考答案：安静 一层 古诗 月亮 故乡 日照 首先 意思 （解析：考查的内容都是本课要求会写的生字，注意“安静”“日照”的写法。） 二、辨字组词。 思（ ） 英（ ） 层（ ） 诗（ ） 意（ ） 李（ ） 屋（ ） 说（ ） 参考答案：思想 英国 一层 古诗 意义 李子 小屋 说话 （解析：“意”有五个意向。1.心思：～思。～见。～义。～味。～念。 2.心愿，愿望：～愿。愿～。3.人或事物流露的情态：春～。诗～。惬～。情～。～境。4.料想，猜想：～料。～想。～外。5.意大利国的简称。） 三、补充诗句。 静夜思 床前（ ）（ ）（ ）， 疑是（ ）（ ）霜。 举头望（ ）（ ）， 低头思（ ）（ ）。 参考答案： 明月光 地上 明月 故乡 （解析：这是课文中英英学习的那首古诗《静夜思》），括号里让学生写的字都是学生学习过的生字，符合学生的认知水平。） 四、给下列句子加标点。 1.今天（ ）我们学了一首古诗（ ） 2.明明说（ ） 你的古诗背得真好啊（ ） 3.这首诗是谁写的（ ） 参考答案： 1. ， 。 2.：“ ！” 3. ？ （解析：感叹句是用来抒发某种强烈感情的，所以第2句用叹号。问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。） 五、用加点的关联词语造句。 1. 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一 层白霜。 _____ 2. 远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。 _____ 参考答案：1.弯弯的月亮像一把镰刀。2. 看着地震灾区武警官兵不舍昼夜,不放弃一丝希望地拯救受灾群众,我不由得留下了眼泪。 （解析：第1句是把“床前的月光”比作“白霜”，照样子用“像”说一句比喻句就可以。“不由得”是不禁，控制不住的意思。） 【阅读理解】 chǔ 铁杵磨成针 李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途退学。 有一天，他在山下小溪边遇到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问她在干什么，老婆婆回答说“把铁杵磨成针。”李白不相信，“嗤”一声笑了，对她说:“铁杵岂能磨成针？”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理。 李白顿时领悟，终于懂得了“功到自然成”的道理。从此，他便发奋用功，成了一位大诗人。 1.第1段写李白小时候读书_____ 。 参考答案：不用功 （解析：在短文的第一段对李白小时候的读书态度作了概括“李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途退学。”） 2.“顿时”就是 _____ 的意思。 参考答案：顿时，指立刻。 （解析：李白小时候读书很不用功，但是他听了老婆婆“只要功夫深，铁杵磨成针。”这个故事，立刻明白了其中的道理。） 3.李白听了老婆婆的话明白了什么？用“ _____”在文中画出来。 参考答案：懂得了“功到自然成”的道理。 【习作】 小练笔。 同学们，你学习了哪些古诗？你对这些古诗是怎么理解的？请你模仿《英英学古诗》的对话，选择一首你学过的古诗，写一写你对这首诗的理解。 参考答案：略【精品】二年级上语文（课前导学及解析） 苏教版 3.英英学古诗 【学习目标】 1.认识“疑”、“霜”等6个生字，其中一个多音字“背”；会写“英”、“敬”、“李”等9个生字；学会一个偏旁。 2.能正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》。 3.能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念、热爱故乡的感情。 4.激发学生学习古诗的兴趣。 【导学资料】 请搜集诗人李白的有关资 ... ...
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