【精品】二年级上语文（课前导学及解析） 苏教版 5.送给盲婆婆的蝈蝈 【学习目标】 1.会认“盲”“滋”两个生字，能正确、工整地书写“婆”“绿”“邻”等9个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3.探究了解课文内容，并结合有关词语理解句子。 4.培养学生懂得奉献爱心，关心和帮助残疾人的道理。 【导学资料】 请搜集有关“盲人”的故事和“蝈蝈”的资料。 【作者简介】 滕毓旭：笔名于绪，大连市金州区大李家镇石槽村5队人。民盟成员。1953年毕业于大连师范学校，先后在小学、中学、师范学校任教，曾担任过杂志社的主编。1957年开始发表作品。1994年加入中国作家协会。系中国儿童文学研究会会员、辽宁省儿童文学学会常务理事、大连市儿童文学学会名誉会长、高级讲师。 【温故知新】 1.读读，抄抄。 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐 2.朗读课文，思考： 我送给了婆婆什么？ _____ 我为什么送给婆婆蝈蝈？ _____ 【探究学习】 学习板块一：学习生字、生词。 1.自由朗读课文，圈出课文中的生字，借助拼音多读几遍。 2.同桌互读课文，纠正生字字音。 3.认读生字所在的词语。 乐呵呵 绿色 喜滋滋 邻居 盲婆婆 唱歌 时候 替我 走进 田野 小溪 流淌 清波 童年 难忘 欢乐 往日 （1）开火车读词语，集体纠正。 （2）找学生领读生词，检查对生词的识记情况。 （3）小组比赛读词语。 4.照样子写词语。 喜滋滋 _____ _____ _____ 学习板块二：初读课文，整体感知。 1.课件播放朗读视频，课文共有几节？同桌说一说。 2.概括课文的主要内容，完成填空： 这篇课文讲的是一位小朋友关心一位（ ）的事。他送 给了邻居家（ ）一只会唱歌的（ ）。 学习板块三：精读感悟。 （一）研读课文第1节。 1.送给婆婆的蝈蝈是什么样的？出示蝈蝈的图片，完成填空。 （ ）的蝈蝈 2.“我”怎样捉了一只蝈蝈？如何送给的盲婆婆？出示插图，完成填空。 （ ）地提回了 一只绿色的蝈蝈， （ ）地送给了 邻居家的盲婆婆。 这两个词语表达了“我”怎样的心情？ _____ （二）研读课文第2节。 1.第二句说了什么？ _____ 2.对盲婆婆称“您”而不是“你”表达了什么意思？ _____ 3.“红领巾”爱“蝈蝈”，但他更爱谁？ _____ （三）研读课文第3节。 1.这一节有几句话？ _____ 2.第一句中的“歌声”指什么？ _____ 3.第二句中的“往日”指的是什么时间？这句话是什么意思？ _____ 4.明明知道盲婆婆看不见，为什么要说她会看到小溪的清波呢？ _____ （四）研读课文第4节。 1.哪句话表达了“我”送给婆婆蝈蝈后的心情？ _____ 2.盲婆婆此时的心情怎样呢？ _____ 【课时训练】 一、给带点字选择正确的音节并打“√”。 盲眼（wáng máng） 乐呵呵（hē hā） 喜滋滋（zī zhī） 绿色（lù lǜ） 流淌（tǎn tǎng） 咯咯笑（gē kē） 您（níng nín） 邻居（líng lín） 走近（jìn jiàn） 二、比一比，再组成词语。 邻（ ） 居（ ） 忘（ ） 你（ ） 郊（ ） 房（ ） 盲（ ） 您（ ） 三、填空。 歌声会领您走进（ ）， （ ）小溪流淌的（ ）。 歌声会把您带回（ ）， 相起往日（ ）的（ ）。 四、照样子，写词语。 高高兴兴 _____ _____ _____ 五、想象拓展 歌声会带你走进森林，看到_____ 。 歌声会带你来到公园，闻到_____ 。 歌声会带您走到海边，看到_____ 。 歌声会领你走进二（1）班，看到_____ _。 歌声会_____ ，_____ 。 【参考答案】 一、参考答案： máng hē zī lǜ tǎng gē nín lín jìn 解析：注意“绿”的拼音，“lǜ”韵母不能省略两个点，“滋”是平舌音“zī”。 二、参考答案： 邻居 居住 忘记 你们 郊外 房子 盲人 您好 解析：每组中的两个字字形相似，要从偏旁部首注意区分。 三、参考答 ... ...
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