课件25张PPT。退位减法教学目标:1、在数板和数射线上进行拿走，去掉，往回跳等情 景行为，进行20以内退位减法的计算。2、培养学生利用学具探究算法的能力。 新课导入在20数板上放入14个小圆片，可以怎么放呢？ 拿走5片小圆片，可以怎么拿呢？又怎么列式呢？14－5＝新课探索探究一探究二探究一14－5＝探究一探究二探究一14－5＝探究一探究二第一步 14－4＝10先从14里拿走4个，还剩下10个。 第二步 10－1＝9再从10里拿走1个，还剩9个。 9探究二14－5＝探究一探究二第一步 10－5＝5先从10里拿走5个，还剩下5个。第二步 5＋4＝9再把原来的4个和减剩的5个合在一起是9个。914－5＝9探究二探究一探究二第二步 5＋4＝9第一步 10－5＝9方法二方法一第一步 14－4＝10第二步 10－1＝9在20数板上做减法时，可以分拆减数，也可以分拆被减数。 课内练习练习一练习二练习三练习四练习一11－6＝用你喜欢的方法，先在20数板上摆一摆， 然后把拿走的过程写出来。 练习一练习二练习三练习四方法一11－1＝1010－5＝511－6＝5练习一练习二练习三练习四方法二11－6＝5练习一练习二练习三练习四10－6＝44＋1＝5练习二13－5＝用你喜欢的方法做。练习一练习二练习三练习四方法一13－3＝1010－2＝813－5＝8练习一练习二练习三练习四方法二10－5＝55＋3＝813－5＝8练习一练习二练习三练习四练习三在数射线上计算。练习一练习二练习三练习四练习三在数射线上计算。练习一练习二练习三练习四练习三在数射线上计算。第一步：12－5＝712－2＝10－2练习一练习二练习三练习四练习三在数射线上计算。第一步：12－2＝10－3－2练习一练习二练习三练习四第二步：10－3＝7练习四 用你喜欢的方法做 14―7=练习一练习二练习三练习四14―7= 10―3=7 方法一：714―4=10练习一练习二练习三练习四14―7= 4 +3 = 7方法二：710―7=3练习一练习二练习三练习四本课小结：这节课学习了什么内容？ （20以内的退位减法）方法一：先减到整十数，再减剩下的数。 方法二：先用整十数，再把原来的数与剩下的数合并。 方法三：在数射线上画画减减。你有什么收获？课后作业练习册P31-34
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