数学一年级上沪教版2.9小胖上车课件（65张）

课件65张PPT。小胖上车教学目标：1、认识加法的另一含义：添加。 2、理解算式表达式所表示的含义。 3、会根据情景叙述故事的情节，并会 求结束状态、中间行为与初始状态的答案。 4、体会学数学、用数学的乐趣。情景新课导入情景情景一共有多少位小朋友 乘车在等车？情景一共有多少位小朋友 乘车在等车？4+3=7情景一共有多少位小朋友 乘车在等车？4+3=7小结：像这样把两部分合起来 可以用加法来算。情景一共有多少位小朋友 乘车在等车？4+3=7小结：像这样把两部分合起来 可以用加法来算。他们要去哪里玩？玩时又会发生什么？探究一探究二新课探索探究三探究一探究一探究二探究三探究一 他们几个人在干什么？探究一探究二探究三探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？探究一探究二探究三探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三原来有3人探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三原来有3人1上来了1人探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三原来有3人1上来了1人4现再有4人探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三1上来了1人能用什么运算表示？4探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+算式怎么表示？探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+3＋1＝4探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+3＋1＝4你知道各部分名称吗？探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+3＋1＝4加数加数探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+3＋1＝4加号探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+3＋1＝4和探究一 谁能用“原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？”说一说？3探究一探究二探究三14+3＋1＝4加数加数加号和根据表达式用圆片摆一摆,再用算式表示. 3 +2 6 +3根据表达式用圆片摆一摆,再用算式表示. 3 +2 6 +33+2=55根据表达式用圆片摆一摆,再用算式表示. 3 +2 6 +33+2=556+3=99小结： 添上一个部分，求现在一共 有多少，也要用加法做 探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 5探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 56探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 56又生了 探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 56又生了 1探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 56又生了 1用什么运算？探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 56又生了 1用什么运算？+探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 561+算式怎么写？探究一探究二探究三探究二用“原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋”来说一说。 561+算式怎么写？5+ =6探究一探究二探究三探究二用“原来有几个 ... ...