21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第14课《最糟糕的发明》同步练习 一、读拼音写词语。 sǐ wánɡ cái liào lì dù xiānɡ xìn yí jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 相（ ） 料（ ） 度（ ） 想（ ） 粮（ ） 席（ ） 三、填空。 （ ）的发明 （ ）的便利 （ ）的材料 （ ）的塑料袋 （ ）的说法 （ ）的形式 四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。 1.如今，各国都加强了对新型包装材料的研制。 加强：_____ 造句：_____ 2.它竟然被评为一百年来“最糟糕的发明”。 竟然：_____ 造句：_____ 五、给下列句子排序。 （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。 六、阅读。 小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。21世纪教育网版权所有 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐnɡ）我学习要踏实，写字要认真，要细心。21教育网 每当我说谎（huǎnɡ）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1.短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 2.从文中找出下面词语的反义词。 马虎———（ ） 说谎———（ ） 3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“_____”画出来。 4.每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。 参考答案 一、读拼音写词语。 死亡 材料 力度 相信 一件 解析：主要考察字音和生字的写法。 二、辨字组词。 三、填空。 （糟糕）的发明 （很大）的便利 （不可降解）的材料 （废弃）的塑料袋 （形象）的说法 （新）的形式 解析：考察对课文内容的掌握情况。 四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。 1.加强：增强，使变得更强和更有效。 造句：我们加强了对阵地的巡逻。 2.竟然：表示出乎意料之外。 造句：他竟然是你哥哥。 解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，不必拘泥于固定的解释。 五、给下列句子排序。 4 2 6 1 7 5 3 解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。 六、阅读。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网（www.21cnjy.com）(
课件网) 最糟糕的发明 2017语文S版 二年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com）中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 教学目标 导入新课 14 最糟糕的发明 教学目标 初读感知 1.用自己喜欢的方式读课文，标出生字词、读准字音。 2.标注好自然段，读通句子，知道课文讲了一件什么事。 3.注意读书姿势要端正。 21jycn.com 21世纪教育网 教学目 初读感知 年 材 利 度 nián lì cái dù 亡 相 件 料 wáng jiàn xiāng xié 教学目 初读感知 年 材 利 度 亡 相 件 料 教学目 初读感知 （1）认识新的偏旁“广”字旁。 “广”字旁，半包围结构，先写“广”，再写里面的部分。例字：度、席（xí） （2）课本描红，教师巡视指导，发现问题及时纠正。 教学目 初读感知 因 科 烧 需 yīn shāo kē xū 糟 装 糕 既 zāo gāo zhuāng jì 便 浪 biàn làng 教学目 初读感知 各 技 强 类 gè qiáng jì lèi 21jycn.com 21世纪教育网 教学目标 初读感知 材料 塑料袋 发明 健康 糟糕 污染 死亡 继续 加强 便利 教学目标 初读感知 ... ...
