21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学五年级上第五单元第一课时教学设计 课题 用字母表示数1 单元 第三单元 学科 数学 年级 五年级 学习目标 1、知识与技能 知识技能目标：结合具体情境，使学生学会用字母表示数，并懂得简单的含有字母的式子的含义。2、过程与方法 通过探索活动，感受用字母表示数的重要意义，发展学生的抽象概括能力。3、情感态度与价值观 学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验。 重点 会用字母表示数。 难点 理解字母表示数的意义。。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示青蛙图。师：小青蛙要去独立捉害虫了，妈妈不放心， 就对小青蛙说：“宝贝，自己出去一定要小心蛇！”小青蛙不耐烦的说：“妈妈，您都说了n遍了！”请问，这里面的n表示什么？对，表示不能确定的数，很多得意思。出示以下图片。宝马车标志 书名 扑克牌师：你再生活中间过这些东西吗？是的，我们生活中有许多地方要用到字母。提问：数学中有没有字母呢？（板书课题：用字母表示数。） 学生思考并回答老师的提问。学生回答：车名、书名、扑克牌 通过青蛙母子的对话，引起学生兴趣。让学生感觉到生活处处有数学，数学不是孤立的。 讲授新课 教学例题1。出示父女对话图。你从图中得到什么信息？根据你得到的信息填表。 组内成员讨论，交流； 填表；教师订正。思考：省略号表示什么意思？提问：我们能不能用一个式子简明地表示出爸爸的任何一个年龄？ 教师根据学生汇报板板书：小红的年龄+30=爸爸的年龄（6）提问：能简单一点吗？ 组内成员讨论，交流； 写出表达式；出示父女的对话。我用字母a表示我的年龄，爸爸的年龄就是a+30。我用字母n表示你的年龄，我的年龄就是n+30。（8）提问： a或者n能表示哪些数？能是200吗？ 当a=11时，爸爸的年龄是多少？知识拓展。如果老师的年龄比小红大15岁，老师的年龄就是a+15岁。你能用老师的年龄表示爸爸的年龄吗？ 教师总结。（10）做一做。 课本55页练习十二的第二题的前两个。教师订正。二、教学例21、出示例2。（PPT课件演示。）（1）你从图中得到什么信息？（2）根据你得到的信息填表。 组内成员讨论，交流； 填表；（3）教师订正。（4）思考：省略号表示什么意思？（5）我们能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？（6）教师总结，课件出示答案。（7）教学省略乘号的写法。教师讲解：X×6可以把乘号省略写成6X。强调：省略乘号时，一般把数写在字母的前面。（8）提问： x能表示哪些数？能是200吗？ 图中小朋友在月球能举起的质量是多少？做一做。 课本55页练习十二的第二题的后两个。教师订正。53页做一做。（11）教师订正。四、课堂练习1、 填一 填。（1）鸵鸟2时奔跑（ ）千米， 3.5时奔跑（ ）千米， t 时奔跑（ ）千米。（2）笑笑有20元钱，买书包用去 a 元，还剩 下（ ）元。（3）一个长方形的宽是80厘米，长是 x 厘米面积是（ ）c㎡。2、算一算。（1）小红买了8本笔记本，每本 X 元,小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元？（2）如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢？3、我是小法官。（1）a×7写作7a。 （ ）（2）12+X写作12X。 ( )（3）2×t写作2t。 （ ）a×a写作2a。 （ ）4、昨天卖出48个足球，今天比昨天多卖出m个。（1）今天卖出足球（ ）个。（2）当m=10时，今天卖出（ ）个。（3）当m=（ ）时，今天卖出60个。5、用字母表示儿歌。1朵梅花五个瓣，2朵梅花十个瓣，3朵梅花十五个瓣，……a朵梅花 个瓣。 1周7天，2周14天，3周21天，……n周 天。 知识拓展。韦达是法国十六世纪最有影响的数学家之一，他系统的使用字母来表示数，因此在欧洲被称为“代数学之父”。 学生回答得到的信息。学生讨 ... ...
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