课件59张PPT。第6课人体机器一丁人体构造图教学目标： 知识目标：? 1．通过学习课文，对人体的奥妙有一定的了解。? 2．感受科学数据在说明文中的魅力。? 能力目标：? 1．掌握筛选信息的方法。? 2．初步具备快速筛选信息的能力。? 快速阅读课文，思考以下问题： 问题1：分析课文结构 问题2：说说文章从哪些方面说明的 人体的奇妙？整体感知明确1： 文章按照总分总的结构分为三部分 第一部分（1）开头总起全文，说明人体为什么是奇妙的？ 第二部分（2--9）分别介绍了人脑、以脏及血液循环系统、呼吸系统、消化系统、骨胳及手脚、皮肤6个部分的结构与功能。 第三部分（10）对人类进行总评价，人是万物之精华，是自然界美的化身。明确2： 文章分别人脑、以脏及血液循环系统、呼吸系统、消化系统、骨胳及手脚、皮肤6个部分说明人体的、奇妙从文章中筛选信息文章第一段用了一些褒义词赞美人体的特点--“奇妙”，请把这些词找出来。 明确：杰作、奇迹、精妙、高超 再次阅读文章，搜集关于人体的各种科学数据，结合数据来说明人体的奇妙。 概括文章要点人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）人脑人脑 大脑由约140亿个细胞构成，重约1400克，大脑皮层厚度约为2--3毫米，总面积约为2200平方厘米，据估计脑细胞每天要死亡约10万个（越不用脑，脑细胞死亡越多）。 一个人的脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆，以前的观点是最善于用脑的人，一生中也仅使用掉脑能力的10%，但现代科学证明这种观点是错误的，人类对自己的大脑使用率是100%，大脑中并没有闲置的细胞。人脑中的主要成分是水，占80%。它虽只占人体体重的2%，但耗氧量达全身耗氧量的25%，血流量占心脏输出血量的15%，一天内流经大脑的血液为2000升。大脑消耗的能量若用电功率表示大约相当于25瓦。 因为有80%是水，所以它就有些像豆腐。但是它不是方的，而是圆的；也不是白的而是淡粉色的。 这段运用了什么的说明方法，说明了人脑什么特点？ （列数字、打比方、作比较） 体积小 容量大 耗能低 人脑概括文章要点心脏及血液循环系统： 心脏跳动每分钟70次左右，每昼夜约十万次，一次完整的循环不到1分钟；每天排出9000多升血液，一生约排出2亿公斤；周身血管长约9000多公里，粗的直径达2.5厘米，细的雪球排成一行才能依次通过；白血球约有250亿，红血球约有25兆。血液循环系统及心脏 心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)，使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心脏“泵”的作用实现的。成年人的心脏重约300克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状态下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升，则每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生泵血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向上举到喜马拉雅山顶峰所作的功。 血液循环系统及心脏呼吸系统 人每分钟呼吸18次，每次吸入0.5升空气； 人肺有3亿个肺泡，它体积是一粒米的1/10； 全身放松时肺和心脏可提供的空气、血液是实际需要的10倍。呼吸系统人吸入空气呼出二氧化碳的过程 空———气管———小支气管———肺泡———薄膜———毛细血管———红血球———提取氧气，排除二氧化碳呼吸系统 随着胸廓的扩张和回缩，空气经呼吸道进出肺称为呼吸运动。肺的舒缩完全靠胸廓的运动。胸廓 ... ...
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