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2017六年级科学上册第一章第3课植物的光合作用课件 新人教版

日期:2026-02-09 科目:科学 类型:小学课件 查看:35次 大小:207281B 来源:二一课件通
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课件13张PPT。植物光合作用的发现 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料绿色植物光合作用的发现3个经典的实验17世纪,范·海尔蒙特的实验 18世纪,普利斯特莱的实验 20世纪,希尔的实验17世纪,范·海尔蒙特的实验1.你能描述该实验的过程吗? 2.计算:柳树增加的质量是多少?     而土减少的质量是多少? 3.柳树增重的原因是什么? 4.本实验的结论是什么?80kg100g水 植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。abc18世纪,普利斯特莱的实验1. 请你描述实验一、二、三。 2. 本实验的结论是什么? 知识准备:蜡烛燃烧需要氧气,产生二氧化碳;鼠的呼吸需要氧气,产生二氧化碳。植物吸收二氧化碳,产生氧气; 植物利用二氧化碳制造氧气; 植物的光合作用吸收二氧化碳,产生氧气; 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。实验一植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳。实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。20世纪,希尔的实验1.实验的过程:取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的有气泡产生。 20世纪,希尔的实验2.该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么? 3.实验的现象有什么不同? 4.本实验的结论是什么?是否有光。有光的放出气泡。有光照时,有气体产生; 植物的光合作用需要光; 植物在光照下产生气体。光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水 氧气+有机物CO2O2光照HO2叶绿体叶绿体再见!

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