课件185张PPT。相约湖城 交流学习2018高考历史一轮复习策略研讨会 观往知来 研精致思 ———2018高考历史一轮复习策略研讨会 第一部分 观往知来 一、研考纲明方向 二、研考题析规律 第二部分 研精致思 一、一轮复习计划 二、一轮复习策略 观往知来第一部分研精致思第二部分 2018 高考历史一轮复习策略研讨会 一、研考纲明方向 二、研考题析规律 2017年高考考试大纲修订说明历 史教育部考试中心 2016年10月一、研考纲明方向 这是30年来第一次如此大动作宣传高考考试大纲。 新考纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系。考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极体现社会主义核心价值观，凸显育人导向。一、研考纲明方向 总纲指出：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。 通过“立德树人、服务选拔、导向教学”这个三位一体的核心立场，回答了“为什么考”的问题； 通过“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么” 的问题； 通过“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了 “怎么考”的问题。 考试大纲具体体现了高考评价体系和高考内容改革的方向。一、研考纲明方向 一、研考纲明方向 一、研考纲明方向 一、研考纲明方向 原考纲表述为“注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力”。新考纲表述为“注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。一、研考纲明方向 四大能力 十二项要求一、研考纲明方向 四大能力 十二项要求一、研考纲明方向 概括能力，包含获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物等多方面能力，是要求较高的综合能力和素养。多年来，全国卷一直非常重视概括能力的考查，概括类试题所占比重较大，例如2015年Ⅰ卷占60分，2016年Ⅰ卷占60分，今年Ⅰ卷占64分，以致于出现“得概括能力者得二卷”的说法。 --山东省特级教师 刘庆亮认识一 概括能力进一步强化一、研考纲明方向 认识一 概括能力进一步强化一、研考纲明方向 这里需要说明的是，以上统计是从广义角度而言。 一是三个选修模块并列加分； 二是 “说明”“指出”“简析”“比较”等要求，实质上也是概括能力，只是各自的侧重点不同。认识一 概括能力进一步强化一、研考纲明方向 高考比重非常大，是我们重视概括能力的原因。而学生的概括能力普遍差，更是我们重视概括能力的原因。首先，要引导学生知道：概括不是什么？概括不是摘抄原文，不是具体罗列，不是细节描述！然后，再让学生知道：概括到底是什么？概括是高度浓缩，概括是准确提炼，概括是切中本质。认识一 概括能力进一步强化一、研考纲明方向 （2017-2-41）（1）根据材料一并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。（15分） 材料一 雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。 1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。 ———摘编自戴逸主编《简明清史》等认识一 概括能 ... ...
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