第四单元 第15课《诗人谈诗》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《诗人谈诗》同步练习 一、基础知识积累与运用。 1.给加点的字注音。 鲁藜（　 ）　 门槛（　 ）　 曙光（　 ）　 乍（　 ）然　 　 2.词语解释。 笼罩：_____ 曙光：_____ 　 3.下列关于诗歌内容的表述分析不正确的一项是（ ） 　　A.诗歌是通过形象表达思想感情。根据诗歌的表达方式来分，诗歌可分为叙事诗、寓言诗。 　　B.诗歌具有强烈的感彩。优秀的诗歌不但具有较高的思想境界，而且具有充沛的感情。 　　C.诗歌具有丰富的想像，通过想像寄托诗人的愿望、理想，表达诗人的感情。 　　D.诗歌，在语言上要求准确、生动，讲究“炼字”“炼句”，要求用简洁的话语表达丰富的内容。 　　4.判断下列句子所运用的表达方式。 　　①这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。（ ） 　　②起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。（ ） 　　③ 我欢喜这首小诗的宁静而又深远的意境，这在一般新诗中是少有的。（ ） 　 二、课内阅读。 一个深夜的记忆 月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜 不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响 河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到，万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人 1.诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。 _____ 2.诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨？ _____ 3.指出下列诗句中加点词的表达作用。 ①月光流进门槛 （ ） ②有星流过旷野去 （ ） ③河岸被山影压着 （ ） 4.下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试揣摩该诗欲借泥土告诉人们什么道理。 老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路 _____ _____ 5.章开头写道：“人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。”对这句话的作用理解正确的是（ ）21教育网 A.说明一般人不很了解这一首诗。 B.说明这一首诗的表现手法比较特别。 C.说明这一首诗的主题思想比较深沉。 D.说明我对这一首诗有独特的感受。 6.下面一段话描述了诗歌中的一些诗句的意境，说说加横线的句子描述的哪一句诗。 他不再返回屋中，而是眺望着月光下的 出卷网旷野：起伏的山峦，河岸的山峦的巨大暗影……大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反对了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。21cnjy.com _____ _____ 7.阅读下面这段话，回答问题： 从门槛流进的月光，诗人却 出卷网误以为是曙光。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。他起来了，推开门看看，原来还是深夜。可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。21·cn·jy·com （1）作者说“李白就曾将床前的月光误认为是霜”，这里指的是哪一首诗？请默写在下面。 _____ _____ （2）《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，你能说说不同在哪里吗？【来源：21·世纪·教育·网】 _____ _____ 8.你能说说评论者曾卓为什么会偏爱鲁藜的《一个深夜的记忆》吗？ _____ _____ 参考答案 一、基础知识积累与运用。 1.lí　 kǎn　 shǔ　 zhà　 2.笼罩：像笼子似的罩在上面。 　　 曙光：①清晨的日光。②比喻已经在望的美好前景。 出卷网 二、课内阅读。 1.于是我听见了黎明的音响。 2.我以为是阳光，开门，还是深夜；于是我听见了黎明的音响；我感觉到，万物还在沉睡，只有我是最初醒来的人。21世纪教育网版权所有 3.①“流”字以动写静，表现了月光的柔美。 ②“流”就是“划”的意思，以动写出了夜的宁静， ... ...