2018年高考语文第二轮专题复习（课件 检测 专题专项增分练）：第一部分专题二（2）散文阅读 (14份打包) (10份打包)

(课件网) 专题二 文学类文本阅读 审题定向 常见设问 (1)结合全文，说明文中“窗子”的含义。(2017年全国卷Ⅱ) (2)结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(2017年全国卷Ⅲ) (3)简析“催，催，催，催；催，催，……”对表现人物的作用。(2016年浙江卷) (4)赏析文中画线的文字。(2016年天津卷) (5)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。(2015年江苏卷) 审题定向 答题关键 (1)题干有“结合文章内容”“结合上下文”等字样。 (2)题干有“文中”“全文”等字样。 (3)题干有“说明含义”“赏析词语”“赏析句子”“怎样理解”等字样。 答题角度 ①联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。 ②联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 ③联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 ④依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。 据要点 找对应 字面意义，语境含义 第②段，“但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红色的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑”；第④段，“他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：‘你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗’”。 使用的手法 无 据要点 找对应 字面意义，语境含义 第⑥段，“居然称之为‘小小’(他孙子的乳名)！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊。但最终还是迟迟疑疑地走近了他”。 使用的手法 拟人，因为狗做出了人的动作和姿态。专题二 文学类文本阅读 学案2 突破内容要点概括类2大题型 一、(2017·北京卷)阅读下面的作品，完成后面的题目。 根河之恋 根河是鄂温克①人的母亲河。 春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清洌，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。 传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。 一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里，老人穿着长袍，扎着头巾，侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥，又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手，与丈夫在密林里行走，打到的猎物无论多远，总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。 其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年，涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝，但我想，我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？ 因为 ... ...