二上 第16课《朱德的扁担》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第16课《朱德的扁担》同步练习 一、看拼音，写词语。 zhàn shì biǎn dàn duì wǔ （ ） （ ） （ ） zěn yànɡ jūn rén zhì qì （ ） （ ） （ ） 二、给形近字组词。 但 担 （ ）水 （ ）是 站 战 （ ）立 （ ）争 军 阵 （ ）人 方（ ） 士 土 （ ）地 （ ）兵 三、照样子，写词语。 研究研究（ABAB）_____ _____ _____21世纪教育网版权所有 高高兴兴（AABB）_____ _____ _____ 四、给多音字组词。 dǒu（ ） nàn（ ） 斗 难 dòu（ ） nán（ ） 21·cn·jy·com 五、数笔画填空。 “扁”共 画，第2画是 ，组词 。 “治”共 画，第5画是 ，组词 。 　�———�军”共 画，第2画是 ，组词 。 　�———�怎”共 画，最后1画是 ，组词 。 六、根据课文内容回答问题。 学习了《朱德的扁担》这篇课文，你有什么感受？ _____ _____ 七、排序题。 （ ）太阳出来了。 （ ）傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。 （ ）中午，太阳火辣辣的。 （ ）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。 （ ）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （ ）湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 8、阅读。 大海边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪 花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 　我说：“大海是鱼儿的家。” 　1.在括号里填上合适的词语。 　一（ ）小鱼 一（ ）浪花 一（ ）脚印 　2.把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 　例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地） 　海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地） _____ （2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上 雪白的 一排排） _____　 3.大海是什么？照样子，写句子。 　例：大海是船儿的道路。 　大海是鱼儿的_____。 大海是渔民的_____。 参考答案 一、看拼音，写词语。 战士 扁担 队伍 怎样 军人 志气 解析：注意“扁、战”的书写。 二、给形近字组词。 担 但 站 战 军 阵 土 士 解析：考查对形近字及词语的掌握。 三、照样子，写词语。 ABAB：雪白雪白 冰凉冰凉 通红通红 AABB：风风雨雨 红红火火 明明白白 解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。 四、给多音字组词。 dǒu（斗笠） nàn（灾难） 斗 难 dòu（奋斗） nán（难过） 解析：考察学生对本课所学多音字的掌握。 五、数笔画填空。 六、根据课文内容回答问题。 朱德同志以身作则，不怕吃苦的精神使我非常感动，我们要向他学习，不怕吃苦，好好学习，成为一个对社会、对国家有用的人。21cnjy.com 解析：考查学生对本文内容的理解与掌 握情况：通过学习课文，我们知道了战士们心疼朱德，所以把他的扁担藏起来，但是朱德却坚持以身作则，另外找来一根扁担，并且写上了“朱德的扁担”五个字，这体现了朱德与战士们之间的浓浓深情。2·1·c·n·j·y 七、排序题。 1 5 3 2 4 6 八、阅读。 解析：这篇课文讲的是我和爸爸去海边 玩时的情景，在最后我和爸爸分别说出了大海的作用。这篇课文第1小题考察的是学生对量词的使用，第2小题考察了学生对句子的理解能力，第3小题考察了学生对比喻句的掌握。 21教育网 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网（www.21cnjy.com） ... ...