课件20张PPT。第八单元 分数的初步认识 第2节 几分之几 一、复习导入 上节课我们学习了几分之一，你能用你手中的正方形纸表示出 吗？ ?几分之几二、动手操作，感受新知 我们已经找到了这张正方形纸的 ，你还能在这张纸中找到哪些分数呢？请你涂一涂，想涂几份就涂几份，然后写出涂色部分是正方形的几分之几， 再和小组同学说一说 你是怎么想的。?四分之二???2.一份是 ，我涂了这张纸 的2份，所以就是 这张纸的 。1.把一张正方形纸平均分成4份，取其 中的2份就是 。四分之三1.把一张正方形纸平均分成4份，取其中 的3份就是 。 2.一份是 ，我涂了这张纸 的3份，所以就是这张 纸的 。 ???四分之四1.平均分成4份，涂色的也是4份，全都涂 了，就是整个正方形，所以也可以用1表 示。 2.结合图形， 里面有4个 ，就是 取了这样的4份，刚好就是 1张完整的正方形纸。 ??小结：分子、分母相同的分数可以写成1。？ 通过学习，你发现四分之几的分数与四分之一有什么关系？ 把1分米长的彩带平均分成10份，你能说出每份是它的几分之几吗？？ 像 、 、 、 这样的数，也都是分数，它们表示几分之几。小结：????？ 你能仿照这些分数，说出几个几分之几的分数来吗？说一说 根据前面所学的知识，说一说这些分数的各部分名称，并说明它们表示的意思。………………分子分数线分母 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示其中的几份，分子就是几。 之前我们认识了分数，知道了分数的各部分名称和它们表示的意思。那么，你能比较它们 的大小吗？？ 活动要求（1）每人一张相同的长方形纸，要求把它平 均分成5份，分别给其中的2份和3份涂 上自己喜欢的颜色，并用分数表示写在 纸上。找出长方形纸的 和 。 （2）比较两个分数的 大小，说一说你 是怎么比的。??三、巩固练习，拓展提高2.教材第93页“做一做”。1.教材第92页“做一做”。3.下面图形能用分数表示吗？如果不能， 你能想办法把它变成几分之几吗？谢谢大家！
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