《什么材料保温好》课件+教案+学案+习题

《什么材料保温好》习题 一、基础过关 1、填空： （1）保温材料：( )、( )、( )、( )等 （2）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料，( )的保温性能最差。 （3）保温材料能起到保温作用是因为( )。 （4）各种材料本身( )生热。 2、判断： （1）保温材料不能永远保持热量不散失。（ ） （2）空气有时也可以起到保温作用。（ ） （3）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。（ ） （4）保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。（ ） 二、综合训练 1、夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法？ 2、科学探究：各种材料的保温性能。 我做了以下实验： 通过实验，我得出了以下结论： 拓展应用 为什么羽绒衣的保暖效果好？ 参考答案 基础过关 （1） 棉花、泡沫、毛皮、海绵 （2） 金属 (3) 内外之间不发生热量的对流。 （4）不会 2． （1）× （2）√ （3）× （4）× 综合训练 1、答：放在保温杯里带着出去，或者用小棉被包裹。 2、答：我做了以下实验：准备好的实验材料：塑料杯、纸杯、玻璃杯、金属杯等，把热水分别倒入这些杯子中，过同样的时间后，再记录水温。验证这些物品的保温性能。 通过实验，我得出了以下结论：材料不同、保温性能就不同 三、拓展应用 答：由于羽绒是一种动物性蛋白质纤维，比棉花(植物性纤维素)保温性高，且羽绒球状纤维上密布千万个三角形的细小气孔，能随气温变化而收缩膨胀，产生调温功能，可吸收人体散发流动的热气，隔绝外界冷空气的入侵。 《什么材料保温好》学案 一、学习目标 1、能对观察到的现象进行大胆的猜想，会用实验的方法来验证棉被、棉衣是否生热，并用科学的观点加以解释。 2、能积极参与观察实验，愿与他人合作，乐于用学到的知识穿凿条件改善生活。 3、了解保温和散热材料的性质和用途，知道某些材料保温、散热的原因。 二、学习过程 1、自学书中32至35页的内容，并把不懂的问题写下来。 2、探究活动一：探究材料的保温性能。 （1） 提出问题：为什么穿棉衣、盖棉被就暖和？ （2）猜想假设：根据你的经验猜想一下，他们会生热吗？ （3）小组合作进行实验设计：怎样验证他们是否会生热？教室巡视指导（用不同的材料、保温度计的位置、手持温度计的位置） 3、活动二：各种各样材料的保温性能 （1） 各种材料的保温性能一样吗？ （2） 学生猜想 （3） 设计实验验证 教师出示准备好的实验材料：塑料杯、纸杯、玻璃杯、金属杯等，把热水分别倒入这些杯子中，过同样的时间后，再记录水温。验证这些物品的保温性能。 （4）交流实验结果。 （5）回报总结： 4、课堂检测 填空： （1）保温材料：( )、( )、( )、( )等 （2）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料，( )的保温性能最差。 （3）保温材料能起到保温作用是因为( )。 （4）各种材料本身( )生热。 《什么材料保温好》教案 教学目标 1、能对观察到的现象进行大胆的猜想，会用实验的方法来验证棉被、棉衣是否生热，并用科学的观点加以解释。 2、能积极参与观察实验，愿与他人合作，乐于用学到的知识穿凿条件改善生活。 3、了解保温和散热材料的性质和用途，知道某些材料保温、散热的原因。 教学重点 了解保温和散热材料的性质和用途，知道某些材料保温、散热的原因 教学难点 通过实验分析、整理数据，比较不同材料的保温效果。 教学方法 情景教学，小组合作探究 课前准备 课件 棉手套、棉花、温度计、泡沫塑料、毛皮、皮筋、实验记录单、冰袋、热水袋等 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 冬天，穿上棉衣就会感觉暖和，这是我们都经历过的。但是穿棉衣为什么会暖和，其中的秘密又是什么呢？ 师：你们知道我们的生活中还有哪些材料可以保温呢？ 生：棉花、泡沫。。 ... ...