1.6有理数的减法教案

承德县三沟初中七年级数学学科课时教案 签批领导： 签批日期： 年 月 日 使用日期： 年 月 日 课题 　1.6有理数的减法 课型 　新授课 主备教师 　 课时 第 1 课时 本学期总 课时 使用教师 　 教学目标 1.掌握有理数减法法则，能进行有理数的减法运算。2.能利用有理数的减法解决生活中的实际问题。 教学重点 会进行有理数的减法运算。 教学难点 利用有理数的减法解决生活中的实际问题。 教学准备 　课件、学案 教学过程设计 内容及流程 学生活动 　前置性作业（1）( +4) + (+16) = ：（2）（–2）+（–27）= （3）（–9）+ 10 = ；（4）45 +（–60）= （5）（–7）+7 = ；（6）16+0= （7）0+（–8） = 二、展示目标三、一起探究1.某一天杭州的最高温度是４０Ｃ，最低温度是－３０Ｃ，这一天内杭州的温差是多少呢 列算式 。你能计算出结果吗？2、计算下列各式；观察、对比每横行的两个算式，你能得出什么结论？用自己的语言叙述你的发现。有理数的减法法则：减去一个数，等于 这个数的 3.练一练（1）根据有理数减法的法则，将下面甲乙两组相同结果的算式连线。甲 乙(1)3-(-4) (A) ３＋ (-4)(2) 3-4 (B) (-3)＋4(3) (-3)-4 (C) 3＋4(4)-3-(-4) (D)-3＋(-4)（2）下列括号内各应填什么数 (1) (+2)-(-3)=(+2)+( )(2) 0 - (-4)= 0 + ( )； (3) (-6) - 3 =(-6)+( )；(4) 1- ( ) = 1 +( -39)；(5) 6 – 22 = 6 +( )；(6)(-2)-( )=(-2)+(+7);四、例题例1、计算下列各题：（1）5-（-5） （2）0-7-5（3）(-1.3)-(-2.1) （4）跟踪训练1：（每组4号5号板演）(1)(+3)-(-2) (2)(-1)-(+2) (3)0-(-3) (4)1-5 (5)(-23)-(-12) (6)(-1.3)-2.6 例2:我国吐鲁番盆地最低点的海拔高度是-155米，死海的湖面低于海平面392米。哪里的海拔高度更低？低多少米？跟踪训练2：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两处高度相差多少米？五、课堂小结六、随堂检测（1-3题每空2分。4题每题4分，共40分。10分钟完成）1．下列说法中正确的是( )A减去一个数，等于加上这个数. B零减去一个数，仍得这个数.C两个相反数相减是零. D在有理数减法中，被减数不一定比减数或差大.2.下列计算中正确的是（ ） A（—3）－（—3）= —6 B 0－（—5）=5C（—10）－（＋7）= —3 D | 6－4 |= —（6－4）3.（1）（—2）＋_____=5； （—5）－_____=2.（2）0－4－（—5）－（—6）=_____.（3）月球表面的温度中午是1010C，半夜是-153oC，则中午的温度比半夜高____.（4）已知一个数加—3.6和为—0.36，则这个数为_____.（5）已知b < 0，则a，a－b，a＋b从大到小排列_____.（6）0减去a的相反数的差为_____.（7）已知| a |=3，| b |=4，且a