二一 陈涉世家 第一课时 学习目标： 1、能正确朗读课文； 2、正确译讲1自然段并背诵。 教学重点：第一自然段重点实词虚词的意义。 教学难点：重点虚词之意义。 学习过程： 一、导入、板书课题 距今2000多年前，农民起义领袖陈涉发出：“王侯将相宁有种乎！”的惊天之语。从此揭开了反抗暴秦的序幕。让我们一起凝神屏气地观看这幅惊心动魄的历史画卷，感受波澜壮阔的时代变革。（板书课题：陈涉世家）【来源：21cnj*y.co*m】 二、出示目标 （一）、请看学习目标： 1、能正确朗读课文 2、正确译讲1自然段并背诵。 （二）、过渡语：这篇文章有点长，有一定难度，但老师相信，同学们一定能认真自学，顺利完成目标。下面开展自学竞赛。21·cn·jy·com 三、第一次“先学后教”（正确朗读课文） （一）讲述：先请同学朗读课文，比谁声音响亮，能读准字音。XX同学，你先读，其他同学认真听，发现错误的地方，请举手帮助纠正。【出处：21教育名师】 （二）学生朗读课文，有错即停，其他同学指出读错的地方。老师板书读错的字词，并表扬读音正确，声音响亮的同学。【版权所有：21教育】 （三）过渡语：刚才，几个同学把课文朗读了一遍，出现了几个读错的字，并且也有不少字确实难认，下面我们一起把这些字齐读两遍。21教育名师原创作品 估计易读错和难以辨认的的字词： 阳夏jiǎ人也 鸿鹄hú 闾lǚ左 以数shuò谏故 藉第令毋wú斩 忿恚fènhuì 21*cnjy*com 徇蕲qí以东 铚zhì 柘zhè 谯qiáo （四）听读。（过渡：注意听语气、语速以及停顿） （五）齐读课文。 （六）自由朗读课文。 （七）、抽学生朗读课文。 四、第二次“先学后教”（二读课文，译讲1自然段） （一）讲述：好！大家会正确朗读课文了，请大家继续自学，练习译读。请看自学指导。 （二）出示自学指导：请同学们边小声读课文，结合课文下的注释译讲1自然段。如有疑问可查工具书，或与同桌讨论，或举手问老师。5分后，比谁能正确译讲。 （三）生自学，准备译讲；师巡视，了解学情。 （四）师生交流，检查自学效果。 1、过渡语：接下来，请大家按照译讲方法开始译讲课文。 2、出示译讲方法： 译讲方法：每人译讲一句。先读一句原文，再解释重点词，人名、地名、时间不必解释，最后连起来翻译。 3、指名学生逐句译讲，发现错误其余学生更正；若还不对，师更正，并板书学生译错的词。如果后进生句子读不通顺，老师范读。 （五）、质疑问难 1、过渡语：同学们通过认真自学，能够译读课文了，那还有不懂的地方吗？请大家看书，举手提问。2、学生读书，质疑问难。 五、第三次“先学后教”（背诵课文） 过渡语：读得很好，下面请大家背诵课文。 1、生自背，发现不熟的地方，反复背。 2、生互背，划出不熟的地方，反复背。 教后反思： 第二课时 学习目标: 1、能正确朗读课文 2、译读课文2、3自然段 教学重点：第2、3段实词虚词意义。 教学难点：巩固文言文的学习方法，增强语感，提高阅读文言文的能力 学习过程： 一、板书课题：今天我们继续学习《陈涉世家》（板书课题） 二、出示目标 （一）请看学习目标： 1、能正确朗读课文； 2、译读课文2、3自然段。 （二）过渡语：上节课，我们译读并背诵了课文1自然段，这节课我们继续译读课文第2、3自然段。老师相信，同学们一定能认真自学，顺利完成目标。下面开展自学竞赛。 三、第一次“先学后教”（ 朗读并译读课文第2自然段） （一）讲述：请大家朗读课文第2自然段并练习译讲。请看自学指导。 （二）出示自学指导：请同学们边小声读课文，边看课文下的注释练习翻译。如有疑问可查工具书，或与同桌讨论，或举手问老师。10分钟后，比谁能正确译讲。 （三）生自学，准备译讲；师巡视，了解学情。 （四）师生交 ... ...
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