人教版小学三年级数学上 7《长方形和正方形的画法练习课》教案

《长方形和正方形的画法练习课》教案 教学目标：1.动手操作，自主画长方形。用三角尺画长方形的方法教材中已经给出，给学生一定的自主探究时间，让他们自己试画并经历试画的过程后，老师再示范画法，然后归纳总结画法，这样学生对知识的理解和掌握会更加深刻。2.重视经历知识的形成过程，掌握解决问题的方法。教学过程中，先让学生动手画出长方形并总结出长方形的画法和步骤，再让学生通过学过的方法归纳出画正方形的方法，然后画正方形。课前准备教师准备　PPT课件　三角尺学生准备　三角尺教学过程⊙铺垫孕伏，引入新课1.复习。师：过直线上一点画一条5厘米长的垂线段，并说一说画法与步骤。(学生动手画，并汇报画法与步骤)师：想一想，我们学过的长方形和正方形有哪些特征？预设　生：长方形对边平行且相等，邻边互相垂直。正方形对边互相平行，四条边相等，邻边互相垂直。2.揭题。师：你能根据要求画出长方形和正方形吗？(板书课题)⊙实践操作，建构模型1.探究画长方形的方法。(1)阅读理解，收集信息。课件出示教材60页例4中的题目要求，并让学生完成对话框中的内容。(知道长方形的长、宽，要画出这个长方形)(2)分析画图方法，动手操作。学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。(3)回顾反思，掌握画长方形的方法。画长方形的方法：①画一条10厘米长的线段作为长方形的长；②以画出的长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度都是8厘米且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽；③把两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。(4)教师在黑板上演示画长方形的过程。(5)学生在练习本上画长方形，教师巡视指导。(6)练一练：学生独立完成教材60页“做一做”1题。2.探究画正方形的方法。(1)课件出示教材60页“做一做”2题，让学生独立尝试画正方形。(2)提问：画正方形与画长方形有什么相同点和不同点？(3)小结：画正方形与画长方形的方法相同，只是画图时要注意正方形的四条边都相等。设计意图：让学生利用画垂线的方法来画长方形、正方形。通过实际操作、比较等活动，让学生掌握画长方形、正方形的方法，这样的活动设计既可以充分调动学生学习的积极性和主动性，又可以使学生掌握画图的基本技能。⊙巩固练习，拓展延伸1.画一个长12厘米、宽5厘米的长方形。2.画一个边长为6厘米的正方形。⊙课堂总结