1. 常见的小动物 教案

1. 常见的小动物 一．教学目标 （一）知识与技能： 知道动物是人类的好朋友。了解动物给人们生活带来的重要作用。 （二）过程与方法： 1.利用信息技术手段，探讨动物作为人类朋友的作用。 2.利用信息技术手段等多种方法，创设问题情境，师生共同探讨动物与人的亲密关系。 （三）情感、态度与价值观： 1.喜欢和动物交朋友。 2.培养保护动物的意识。 3.学会与动物和谐相处，懂得爱护动物。 二．教学重、难点 喜欢和动物交朋友；能够善待动物，知道戏虐动物的行为是错误的，知道要保护珍稀动物。 三．教学方法 采用情境教学法、自主探究法、观察法、讨论法等。 四．课前准备 结合教材内容，让学生收集一些小动物的图片、故事、谜语及和小动物的合影等资料。 教学过程 （一）游戏区：谁是猜谜小能手？ 师：同学们，你家里都养了哪些小动物？今天，我们就来认识身边的小动物。（板书课题：身边的小动物） 师：听说咱们班的同学都是猜谜语高手，我们现在就进行猜谜语比赛，好不好？请看大屏幕。 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。 小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。 胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。 ④一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，真是十分骄傲。 （二）交流区：说一说你喜欢哪种小动物，为什么？ 师：同学们真聪明，现在老师想带你们到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有哪些可爱的小动物。（播放课件—动物王国欢迎您）21教育网 师：你喜欢哪种小动物？能说说理由吗？ 老师也喜欢小动物。（板书：喜欢动物）公鸡 1.不过我想先考一考大家，“头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。”请大家猜一猜，老师喜欢的是什么？（老师学“公鸡”叫）同学们可真聪明！知道老师为什么喜欢公鸡吗？那是因为公鸡是一种每天坚持早起的动物，它是人们的好帮手。老师喜欢它还有一个主要的原因：牛有一种坚持到底的精神。21cnjy.com 2.老师让你们收集自己喜欢的动物的资料，现在让我们来汇报一下好吗？（做头饰的戴上头饰，画图的、办手抄报的、拍照片的展示交流）21·cn·jy·com 3.学生把自己带来的小动物头饰、图片、照片、手抄报等资料展示给身边同学，互相欣赏。 （三）汇报交流。 引导学生说出自己喜欢各种动物的原因，相机说说书本中狗、猫、蝴蝶、蚕对人们的贡献。 （四）探究区：认识身边的小动物。 狗、猫、蝴蝶、蝉对人们的贡大非常，其实我们身边还有很多对人类有贡献的动物还有很多呢？请同学们打开书看一看。 1.蜜蜂能采集花粉酿蜜。 2.七星瓢虫是著名的害虫天敌。 3.蜻蜓能吃蚊子及其他有害的昆虫。 4.螳螂是植物害虫的重要天敌。 5.燕子以蚊、蝇等昆虫为主食。 （五）拓展区：小小动物本领大。 师：这些动物朋友不仅很可爱，而且还可以给人们提供很多帮助。小朋友们知道吗？你们先和小伙伴讨论一下吧。2·1·c·n·j·y 生：小组讨论。 学生介绍： 生 1：我知道青蛙是农民伯伯的好帮手，他可以捉害虫。 生 2：我喜欢马，因为它可以为人们驮东西。 生3：我还知道鸽子可以送信，啄木鸟是树木的医生。 生4：我喜欢小狗，他可以陪我玩，还可以保护我们家…… 相机学习书本上的动物。 一只啄木鸟一天可以吃虫1900只左右。 一只猫头鹰一个夏天可以捕到1000只左右的老鼠。 燕鸥喜欢吃蝗虫、草地螟等害虫。 以动物粪便为食物的屎壳郎。 一只青蛙一天能吃掉80只左右的害虫。 一只蟾蜍一年能吃11000只左右的害虫。 （六）爱护小动物。 师：老师这还有几组图片，让我们来看一看他们怎样与动物亲密接触的。 播放课件：人类和动物亲密接触的精彩画面。 刚才我仔细观察了一下，发现大家看图片时特别开心，看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们 ... ...