课件编号4065328

《祖国啊,我亲爱的祖国》习题2

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:初中试卷 查看:26次 大小:122120Byte 来源:二一课件通
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祖国啊,我亲爱的祖国,习题
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《祖国啊,我亲爱的祖国》习题 一、填空。 《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人_____。这首诗以_____人称写成,诗中抒情主人公代表着_____。21·cn·jy·com 二、请给下列加点字注音。 疲惫( ) 干瘪( ) 胚( )芽 绯( )红 迷惘( ) 淤( )滩 簇( )新 蜗( )行 三、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。 我是你河边上破旧的 ,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的 ,照你在历史的隧洞里蜗行摸 索;我是干瘪的 ,是失修的 ;是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。 四、理解下面这句诗表达的思想感情。 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。 五、阅读《祖国啊,我 亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节,回答下列问题。 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗,是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把钎绳深深 勒进你的肩膊, ———祖国啊! …… 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑窝; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄; ———祖国啊! 1、简要概括这 两节诗的内容。 2、两节诗分别运用了哪些具体的意象,进行对比的? 3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用? 六、阅读《致橡树》,回答问题。 致橡树 舒婷 我如果爱你——— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你——— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不,这些都还不够; 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你铜枝铁干 像刀,像剑 也像戟; 我有我红硕的花朵 你沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒溯、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里; 爱——— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地。 1、为下列加点字注音。 炫( )耀 痴( )情 慰藉( ) 霹( )雳 流岚( ) 虹霓( ) 2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么? 3、这首诗主要运用了什么艺术手法? 4、试归纳这首诗的主要意思。 5、请选取你感受最深的一句诗,说说自己的理解。 参考答案: 一、舒婷 第一 与共和国有着共同命运的一代人 二、bèi biě pēi fēi wǎng yū cù wō 三、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 四、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告,表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、 “荣光”、“自由”的重任,抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。 五、1、第一节诗用写实的手法,回忆祖国贫穷、落后的历史;第三节诗主要写祖国现在,在新的历史机遇面前,开始了新生。21世纪教育网版权所有 2、第一节,主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象,显示了祖国所受的苦难;第三节,主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”,“古莲的胚芽”,“挂着眼泪的笑窝”,“新刷出的雪白的起跑线”,“绯红的正在喷薄的黎明”等意象,显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。 3、两节诗的最后一行,都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹,既是叙述人称的转换,也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。21教育网 六、1、xuàn chī jiè pì lán ní 2、橡树是男性阳刚气概的赞美,木棉则是对女性柔韧气质的刻画。 3、象征手法 4、诗人 ... ...

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