第四章 地理信息系统 教案

第四章 地理信息系统 教案 【教学目标】?知识与技能? 1.理解GIS的概念，构成和功能?2.理解和掌握GIS对我们生活的影响? 3.会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。?过程与方法? 1.运用电子地图等资料，培养学生运用地图分析问题的能力?2.运用小组合作的方式，使学生学会合作学习和相互交流??情感、态度和价值观?21·cn·jy·com 1.认识地理信息技术的革命性意义? 2.培养学生运用地理信息技术进行探究的兴趣?? 【教学重点】? 1.GIS的概念，构成和功能?2.GIS对我们生活影响的表现? 【教学难点】? 1.地理信息系统的原理? 2.地理信息系统在城市管理中的应用? 【教学方法】读图分析法????多媒体教学法????小组合作学习?? 【教学过程】? 【新课引入】情景导入，（电话铃声??接电话??）? 【老师讲解】老师刚才接了一个电话，急救，地点在教育局，一位老人突然人事不省，如果你是120急救中心的工作人员，你会怎么作？请两位同学勇敢的来展示一下你应对紧急状况的能力。?21·世纪*教育网 【学生活动】相互交流，讨论，回答? 【老师总结】这两位同学都非常勇敢，但是他们的安排还有些问题，没有进一步确定病人的确切位置，没有说明距离病人最近的医院和救护车；没有提供救护车最佳行车路线等，这样有可能不能赢得抢救时间，耽误病情?21cnjy.com 【过渡】有的同学或许会想，120急救的人员难道能就能做到这一点吗？能（课件展示：常德市电子地图）有了这张电子地图，120急救人员就能轻松的确定病人的位置，甚至能精确到病人所住的房子，能确定距离病人最近的医院和救护车，能提供救护车最佳行车路线，那这张地图究竟是什么东西呢？具有如此之大的魔力?【课堂板书】课题：地理信息系统及其应用?21世纪教育网版权所有 【老师讲解】这种电子地图就是一种最简单的GIS表现形式，别看它简单，可也是我们最熟悉的一种形式，在我们的生活中很多地方都能用得上，大家能否说说我们生活中在哪些地方能用得着它呢？?21*cnjy*com 【学生活动】相互交流，讨论，回答? 【老师总结】由刚才我们可知，GIS的用途真的是非常广? 【过渡】那究竟什么是GIS呢?这个系统的组成和工作流程究竟是怎样的？ 【课堂板书】??????????????? ??一.地理信息系统? 1.GIS概况? 2.地理信息系统的组成及主要功能? 3.地理信息系统的工作过程? 【老师讲解】大家刚才对GIS有了一个全面的了解，GIS作为一个新兴的技术，其核心的部分究竟表现在哪里呢？（学生回答）大家讲得非常正确，地图的数字化和分图层存储的技术是GIS技术中非常重要的组成部分?2·1·c·n·j·y 【课件展示】地图数字化和GIS系统图层结构模型? 【老师讲解】我们现实的地理世界是纷繁复杂的，它是怎么被电脑所识别的呢？其实电脑不认识它，计算机的本质还是电子仪器，其运算模式是二进制，也就是说电子计算机能认识的最基本的数是0和1，我们在计算机中所看到的一切，都是0和1组合转化而来的，大家看灯片上的景观地图经过转化后，是不是就成为计算机所能识别的数据模式了。? 【老师讲解】也正是由于二进制的影响，所以我们在储存现实的地理世界时，就需要把现实世界不同的要素存储在不同的“图层”中，这样计算机才能识别，将不同的“图层”要素进行重叠，就形成不同主题的地图。?这个图层重叠技术，是我们学习GIS的核心知识点。? ?【课件展示】课堂练习? 【学生活动】相互交流，讨论，回答? 【老师总结】刚才这两位同学回答得很正确，第1题，丙图层是交通分布，丁图层是人口分布，与人口和交通相关的是商业布局。第2题，交通建设首先要考虑尽可能多的连接居民点，以获得经济效益，在具体选线上，要考虑到地形和河流等自然条件，以降低建设成本。?【过渡】上面我们了解了地理信息系统，那地理信息究竟能 ... ...