第04单元 小结-2017-2018学年九年级语文同步备课资源（基础版）

晨读晚记 一、熟记字音 根深蒂（dì） 固孜孜（ī）不倦汲（jí）取 锲（qì）而不舍 不言而喻（yù） 持之以恒（héng） 丁肇（hào）中 朱熹（ī） 格物致（hì）知 袖（iù）手旁观 彷（páng）徨（huáng） 21世纪教育网版权所有 怡（yí）情 傅（fù）彩 藻（ǎo）饰 矫（jiǎo） 学究 鄙（bǐ） 诘（jié）难 味同嚼（jiáo）蜡 滞（hì）碍 睾（gāo）肾 吹毛求疵（cī） 要诀（jué） 狡黠（iá） 伦（lún）理　 狂妄（wàng）自大 咬文嚼（jiáo）字 豁（huò）然贯通 开卷（juàn）有益 玄（uán）虚 诓（uāng）骗拜佛（fó） 省（ǐng）悟 脊（jǐ）梁 慨（ǎi）叹 诬蔑（miè） 濒（bīn）临 祈（qí）祷（dǎo） 渺（miǎo）茫21教育网21教育网 二、识记词意。 1．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2．模式：某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。 3．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 4．素材：指还没有经过提炼和加工的原始材料。创意：创造性的见解或者意见。 5．汲取：吸取。汲，从下往上打水。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 6．格物：推究事物的原理。致知：获得知识。 诚意：心意诚实。/正心：端正心性。/修身：修养自己的品德。/齐家：整顿管理家政。 7．彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 8．怡情：使心情愉快。/傅彩：（给言辞）增添光彩。 9．文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 10．矫：做作，不真实。学究：迂腐的读书人。/练达：阅历多而通达人情世故。 11．范：衡量、检验的意思。/鄙：看不起。 12．诘难：诘问，为难。涉猎：粗略地阅读。大而无当：虽然大，但是不合用。 13．寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。 14．味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 15．滞碍：不通畅。阐证：阐述论证。 16．吹毛求疵：这里指细致到烦琐、挑剔的地步。 17要诀：重要的诀窍。 18不求甚解：原指读书需要领会精神实质，不必在个别字句的理解上多费力气。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com 19．咬文嚼字：过分地斟酌字句。（多指死抠字眼而不注意精神实质。） 20．豁然贯通：一下子完全搞通了。豁然：开阔或通达的样子。 21．前仆后继：形容英勇奋斗，不怕牺牲。仆：倒下。 22诓骗：说谎话骗人。诓：骗。 23．污蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 三、熟记文学常识。 1．《事物的正确答案不止一个》，选自《中外母语教材选粹》。作者：罗迦?费?因格，美国实业家。 2．《应有格物致知精神》选自《散文选刊》作者：丁肇中，美籍华裔物理学家。1976年获得诺贝尔物理学奖。21·cn·jy·com 3．《四书》：宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》和《论语》、《孟子》编在一起称 “四书”。 4．《“格物”和“致知”》：出自《礼记?大学》“致知在格物。物格而知至”。 5．《大学》中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，成为南宋理学家基本纲领的一部分。2·1·c·n·j·y 6．王阳明：即王守仁，初名云，字伯安，世称阳明先生。明代哲学家、教育学家。 7．《短文两篇》《谈读书》，选自《世界散文随笔精品文库?英国卷》，作者弗朗西斯?培根，英国哲学家、作家。2·1·c·n·j·y【来源：21·世纪·教育·网】 8．《不求甚解》，作者马南邨，原名邓拓。 9《中国人失掉自信力了吗》： 选自《且介亭杂文》 披沙拣金 一、了解有关议论文的文体知识。 （1）议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者 的思想、观点和见解的文章。 议论文的三要素：论点、论证和论据 论点：作者在文章中所表达的观点和主张。 论据：证明论点的材 ... ...