课件编号4089750

八年级数学全等三角形辅助线做法归纳讲解试题(附答案)

日期:2024-05-02 科目:数学 类型:初中试卷 查看:72次 大小:222208Byte 来源:二一课件通
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全等三角形中常见辅助线的作法 巧添辅助线———倍长中线 【夯实基础】 例:中,AD是的平分线,且BD=CD,求证AB=AC 方法1:作DE⊥AB于E,作DF⊥AC于F,证明二次全等 方法2:辅助线同上,利用面积 方法3:倍长中线AD 【方法精讲】常用辅助线添加方法———倍长中线 △ABC中 方式1: 延长AD到E, AD是BC边中线 使DE=AD, 连接BE 方式2:间接倍长 作CF⊥AD于F, 延长MD到N, 作BE⊥AD的延长线于E 使DN=MD, 连接BE 连接CD 【经典例题】 例1:△ABC中,AB=5,AC=3,求中线AD的取值范围 例2:已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:BD=CE 例3:已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,求证:AF=EF 提示:倍长AD至G,连接BG,证明ΔBDG≌ΔCDA 三角形BEG是等腰三角形 例4:已知:如图,在中,,D、E在BC上,且DE=EC,过D作交AE于点F,DF=AC. 求证:AE平分 提示: 方法1:倍长AE至G,连结DG 方法2:倍长FE至H,连结CH 例5:已知CD=AB,∠BDA=∠BAD,AE是△ABD的中线, 求证:∠C=∠BAE 提示:倍长AE至F,连结DF 证明ΔABE≌ΔFDE(SAS) 进而证明ΔADF≌ΔADC(SAS) 【融会贯通】 1、在四边形ABCD中,AB∥DC,E为BC边的中点,∠BAE=∠EAF,AF与DC的延长线相交于点F。试探究线段AB与AF、CF之间的数量关系,并证明你的结论 提示:延长AE、DF交于G 证明AB=GC、AF=GF 所以AB=AF+FC 2、如图,AD为的中线,DE平分交AB于E,DF平分交AC于F. 求证: 3、已知:如图,(ABC中,(C=90(,CM(AB于M,AT平分(BAC交CM于D,交BC于T,过D作DE//AB交BC于E,求证:CT=BE. 提示:过T作TN⊥AB于N 证明ΔBTN≌ΔECD 截长补短法引辅助线 思路:当已知或求证中涉及到线段a、b、c有下列情况时:,如直接证不出来,可采用截长法:在较长的线段上截取一条线段等于较短线段;补短法:延长较短线段和较长线段相等,这两种方法放在一起叫截长补短法。 通过线段的截长补短,构造全等把分散的条件集中起来。 例1. 如图,△ABC中,∠ACB=2∠B,∠1=∠2。 求证:AB=AC+CD 证法一:(补短法) 延长AC至点F,使得AF=AB 在△ABD和△AFD中 ∴△ABD≌△AFD(SAS) ∴∠B=∠F ∵∠ACB=2∠B ∴∠ACB=2∠F 而∠ACB=∠F+∠FDC ∴∠F=∠FDC ∴CD=CF 而AF=AC+CF ∴AF=AC+CD ∴AB=AC+CD 证法二:(截长法) 在AB上截取AE=AC,连结DE 在△AED和△ACD中 ∴△AED≌△ACD(SAS) 例2. 如图,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BD交BD的延长线于E,证明:BD=2CE。 分析:这是一道证明一条线段等于另一条线段的2倍的问题,可构造线段2CE,转化为证两线段相等的问题,分别延长BA,CE交于F,证△BEF≌△BEC,得,再证△ABD≌△ACF,得BD=CF。 1、如图,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求证:CD⊥AC 2、如图,AC∥BD,EA,EB分别平分∠CAB,∠DBA,CD过点E,求证;AB=AC+BD 3、如图,已知在内,,,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是,的角平分线。求证:BQ+AQ=AB+BP 4、如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分,求证: 5.已知:如图,△ABC中,AD平分∠BAC,若∠C=2∠B,证明:AB=AC+CD. 6.已知:如图,△ABC中,∠A=60°,∠B与∠C的平分线BE,CF交于点I,求证:BC=BF+CE. 7.已知:如图,在正方形ABCD中,E为AD上一点,BF平分∠CBE交CD于F,求证:BE=CF+AE. 与角平分线有关的辅助线 角平分线具有两条性质:a、对称性;b、角平分线上的点到角两边的距离相等。 对于有角平分线的辅助线的作法,一般有两种。①从角平分线上一点向两边作垂线;②利用角平分线,构造对称图形(如作法是在一侧的长边上截取短边)。通常情况下,出现了直角或是垂直等条件时,一般考虑作垂线;其它情 ... ...

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