活动三 导购电脑设备 教学设计 (8)

活动三 导购电脑设备 教学设计 一、教学目标?? 知识与技能：?? ? 1、通过导购计算机活动，体验根据需求配置计算机的过程。2、能连接计算机的常用外部设备，使之能正常工作。3、学会用软件评估计算机系统的性能。3、学会利用网络学习。???21教育网 过程与方法：能根据问题去探索性学习，能总结出探索结果，培养学生自主学习与协作能力。激发学生继续学习的热情，为以后的学习打下良好的基础。?? 21·cn·jy·com 情感态度与价值观： 本活动主要通过观看视频及硬件实物、教师讲解的方式让学生探究学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神和协作能力。??? 二、教学的重点和难点：重点：了解计算机的基本配置与参数，掌握硬件检测方法难点：如何按需要制定计算机配置方案?????【来源：21·世纪·教育·网】 三、教学准备：1、教学环境：多媒体网络控制系统、计算机网络教室、互联网环境?? 2、资源准备： 计算机硬件各部件、教学课件四、教学方法：讲授法观察法讨论法任务驱动法五、教学安排：1课时?? 六、教学过程：??? 复习：展示计算机部件实物，让学生回答具体实物名称，然后结合课件部件图片师生共同回顾上节课的内容，从而进行引入本课的主题。（一）导入??? 21世纪教育网版权所有 通过前面知识的学习，我们对电脑已经有了初步的认识，也更加希望拥有一台自己的电脑。怎样选购一台计算机的配件，并按照需要组装一台计算机，今天我们共同来解决这个问题。??? 任务二导购个人计算机（二）学习新内容：??? 想一想：如何选购个人计算机？提醒学生阅读教材31页，得知选购计算机应以实用为主，从用户需求出发按需配置，一般有以下五个步骤：明确用�———分析需求———确定预算———选择机型———形成方案。活动主题一：选购家庭多媒体台式计算机要求：选购一台多媒体台式计算机，用于日常学习、文字处理、图像处理、看影碟、听音乐、上网等，预算4000-5000元之间。阅读教材第32页的表3-2，了解客户的需求。１、理清各项需求２、收集配件产品资料。３、课件显示：微型计算机的主要性能指标。2·1·c·n·j·y （1）字长：字长是反映计算机性能的一个主要指标。字长决定了计算机的运算速度，字长越长，运算精度越高，微型机的字长一般为8、16、32、64位。（2）内存容量：内存储器，也简称内存，是CPU可以直接访问的存储器，需要执行的程序与需要处理的数据就是存放在主存中的。内存储器容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力。内存容量越大，系统功能就越强大，能处理的数据量就越庞大。（２G,４G,８G等）（3）主频：微型计算机一般采用主频来描述运算速度，例如，AMD?Athlon?X4?880K?4.0GHZ的主频为4.0GHz，?intel?Core?i7?4790?3.6GHZ的主频为3.6?GHz。一般说来，主频越高，运算速度就越快。(４)外存储器的容量。外存储器容量通常是指硬盘容量（包括内置硬盘和移动硬盘）。外存储器容量越大，可存储的信息就越多，可安装的应用软件就越丰富。（500G,１T,２T等）２、收集配件产品资料 4? 教师针对以上两个计算机配置参数表格进行分析如何收集配件产品资料。[引言]根据需求购买电脑设备，接下来我们就要一起来组装电脑。活动主题二：连接分体台式计算机的常用外部设备１、连接键盘、鼠标２、连接显示器３、连接音箱、耳机、麦克风４、连接USB设备５、连接电源线、网线 教师适时的演示给予学生操作上的指导。并强调操作安全及设备检查。让学生明确学习任务。1、[引言]：安装好了主机与外部设备，接着我们来谈谈如何对电脑硬件进行检测。2、目前常用的电脑检测硬件工具有哪些呢？目前常用的检测工具有很多，比如鲁大师、驱动精灵、驱动人生等。下面我们重点介绍一下鲁大师。3、评估计算机硬件配置鲁大师软件是一款专业而易 ... ...