课件编号4092236

8.3实际问题与二元一次 第二课时 (课件)

日期:2024-05-04 科目:数学 类型:初中课件 查看:87次 大小:4684045Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
实际问题,二元,一次,第二,课时,课件
  • cover
(课件网) 实际问题与二元一次方程组 第二课时 人教版 七年级下 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台   前面我们初步体验了用方程组解决实际问题的全过程,其实生产、生活中还有许多问题也能用方程组解决.  导入新课   据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量比是1∶2.现要把一块长200 m,宽100 m的长方形的土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3∶4(结果取整数)? 导入新课 1.“甲、乙两种作物的单位面积产量比是1∶2”是什么意思?   相同的面积内乙种作物的产量是甲种作物产量的2倍. 2.“甲、乙两种作物的总产量比为3∶4”是什么意思?   甲种作物的总产量是乙种作物的总产量的 . 3. 本题中有哪些等量关系?   长方形的总面积不变. 新课讲解   4.土地是长方形的,要一分为二,最简单的分法是分成什么形状?怎么分?   分成两个长方形.   (1)将长边AB分成两段AE和EB,过E作EF⊥CD交CD于F,EF就可以将这块长方形土地分为两块小长方形土地了. A E B C D F 新课讲解   (2)也可以将短边AD分成两段AE和ED,过E作EF⊥BC于F,EF就可以将这块长方形土地分为两块小长方形土地了. A E B C D F 新课讲解   1.回顾列方程解决实际问题的基本思路:   (1)设未知数;   (2)找等量关系;   (3)列方程组;   (4)检验并作答. 新课讲解   2.解决实际问题时应注意的问题:   (1)解决多个未知数的实际问题,列方程组是一种有效的数学工具,通常设了两个未知数,就得列两个方程.   (2)解决实际问题的关键是把它转化成数学问题,不过解出数学答案后还得检验它是否符合实际. 新课讲解   如下图一种种植方案为:甲,乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE. A E B C D F 新课讲解   设AE=x m,BE=y m,根据问题中涉及长度、产量的数量关系,列方程组,得 解这个方程组,得   答:过长方形土地的长边上离一端120米处,作这条边的垂线,把这块土地分为两个长方形土地.较大一块土地种甲种作物,较小一块地种乙种作物. A E B C D F 新课讲解   4.你还能设计别的种植方案吗?   用类似的方法,可沿平行于线段的方向分割长方形.   如下图是另一种种植方案为:甲,乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFB和DCFE. A E B C D F 新课讲解 A E B C D F   此时设AE=x m,DE=y m,根据问题中涉及长度、产量的数量关系,列方程组,得 解这个方程组,得   答:过长方形土地的短边上离一端60米处,作这条边的垂线,把这块土地分为两个长方形土地.较大一块土地种甲种作物,较小一块地种乙种作物. 新课讲解   1.某车间每天能生产甲种零件120个或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取2个和1个才能配成一套,要在80天内生产最多的成套产品,问甲、乙两零件各应生产几天?   分析:此问题属于“配套”问题,关键点就是甲种零件的数量是乙种零件数量的2倍. 巩固练习 解:设生产甲种零件x天,生产乙种零件y天,根据题 意,得 解得   答:甲种零件需要生产50天,乙种零件需要生产30天.   注意:在列方程时,不要把倍数关系写反. 巩固练习   2.某年全国废水(含工业废水与城镇生活污水)排放总量为440亿吨,排放达标率约为54%,其中工业废水排放达标率约为88%,城镇生活污水排放达标率为22%.这一年全国工业废水与城镇生活污水的排放量分别是多少亿吨(结果精确到10亿吨)? 巩固练习   解:设这一年全国工业废水和城镇生活污水的排放量分别是x亿吨和y亿吨.根据题意,得 解这个方 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~