06 电流和电路（一） ●考试说明有标准 1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（a） 2．会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。（b） ●考点细化可检测 1．举例说明摩擦起电现象，解释摩擦起电原因。 2．说明电荷相互作用规律。 3．说出电荷量的定义、单位及其符号。 4．识别常见导体、绝缘体，解释导体容易导电的原因，说明二者没有绝对界限。 5．解释电流形成原因，会根据电流方向的规定判断电路中电流的方向。▲ 6．会分析电路的三种状态。▲★ 7．会分析电源和用电器工作时的能量转化。 8．复述电路中有持续电流的条件。 9．说明串、并联电路特点。▲ 10．记住电流的物理意义、单位及其符号、测量工具。 11．会正确使用电流表测电流。▲ 12．会利用实验探究串、并联电路的电流特点。熟记实验操作规范。▲ ●自主复习忆基础 一、看书后完成下列问题： 1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了 性质，我们就说该物体带了电，这种现象叫摩擦起电，其实质是自由电子发生了 ，可以用 来检验物体是否带电。摩擦起电过程中能量的转化是 能转化为 能。 2．电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的 电荷有 种，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。摩擦过的物体和被摩擦的物体带有 （“同种”或“异种”）电荷。 3．电荷的多少叫做 ，其单位是 。 4．导体和绝缘体：容易导电的物体叫 ，其导电的原因是物质内有大量的 ，常见的导体有 、 、 等。不容易导电的物体叫 ，常见的绝缘体有 、 、 等。导体和绝缘体之间 绝对的界限，能够说明的这一物理原理的事例有 。 5．电流：电荷的 形成电流，对金属来讲是 定向移动形成电流；对酸碱盐的水溶液来讲， 定向移动形成电流。电流是有方向的，把 定向移动的方向规定为电流的方向。因此，在电源外部，电流的方向是从 极到 极，内部则是 极到 极。 6．电路的状态：电路的三种状态分为 、 、 。其中短路又分为 和 两种。 是绝对不允许的。 7． 是提供电能的装置，它在工作的过程中将 的能转化为 能。蓄电池在充电的过程中 将 能转化为 能，放电时将 能转化为 能。 是消耗电能的装置，它是把电能转化为其它形式的能。 8．得到持续电流的条件：一是 ，二是 。 9．串联和并联基础知识： 串 联 并 联 ①定义 把电路元件 连接起来； 把电路元件 连接起来； ②电流路径 电流的路径只有 条； 电流路径有 条； ③各用电器之间是否相互影响 各用电器之间 相互影响； 各用电器之间 相互影响； ④开关作用 开关控制 ，其所在位置对电路没有影响。 干路开关控制 ，支路开关控制 。 二、交流答案、说出疑惑： ●知识框架巧搭建（教师精讲） ●重点难点有引导 例1．如图所示，要使两灯串联应只闭 合开关 ；只闭合开关S1和S3，两灯 联；为了避免电源短路，不能同时闭合开关S3和 。 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例2．某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关）， 值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是（ ） 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例3．如图所示，是某工厂数控机床上 关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱A、B、C和指示灯和电铃各一只，当连接A、C时，灯亮、铃不响；当连接A、B时，铃响、灯不亮；当连接B、C时，灯不亮、铃不响。请根据上述情况，想一想怎么样的电路才能实现这样的功能，设计出符合要求的电路。 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： ●对照练习细检测 1．2 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ） A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 ... ...
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