课件编号4104348

21 诗词五首《过零丁洋》课件

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:11次 大小:3308497Byte 来源:二一课件通
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课件13张PPT。过零丁洋____文天祥学习目标1朗诵、背诵古诗,体会诗歌的韵律美。 2理解、赏析诗歌精炼概括的语言。 3感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。作者介绍 文天祥(1236———1283)南宋大臣、文学家。字履lǚ善,又字宋瑞,号文山,代表诗作有《正气歌》《过零丁洋》,遗著有《文山先生合集》。写作背景 1277年,文天祥等进兵江西,收复了几个县城,使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败,退入广东坚持抵抗。1278年文天祥在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将叫他写信招张世杰投降,他坚持拒绝。书《过零丁洋》以明心志。过零丁洋 辛苦/遭逢/起/一经,干戈/廖落/四/周星。 山河/破碎/风/飘絮,身世/浮沉/雨/打萍。 惶恐/滩头/说/惶恐,零丁/洋里/叹/零丁。 人生/自古/谁/无死,留取/丹心/照/汗青。韵脚:双数诗行末尾押韵的字,押“ing”韵Huáng Liáo lùo 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。古诗释意 自幼研读经书,通过考试及第后做官。 在兵荒马乱的战争中度过四年。首联写了个人和国家哪两件大事?1.作者依靠精通儒家经典而出仕做官。 2.在国家危急的时局中,起兵抗元。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷,如雨中浮沉漂泊无根, 时起时沉 课文释意颔联用了什么修辞手法?运用了比喻的修辞手法.“风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦夕;“雨打萍”比喻自己家破人亡,孤苦伶仃。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 惶恐滩头的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷敌营可叹我孤苦零丁。课文释意颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?前者各表地名,后者各表心绪。 写出了形式的险恶和境况的危苦。 本句运用了双关的修辞手法。字面重复而词义不重复,地名巧妙地转化为心情。借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦. 人生自古谁无死,留取丹心照汗 自古以来没有人能不死,死后留下这颗精忠报国的心光照史册。尾联是千古名句,表明了诗人怎样的气节?直抒胸意,抒发了作者以身殉国的浩然正气,以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。结构图解忆往昔 过零丁洋谈感受抒壮志叹如今辛苦遭逢 干戈寥落山河破碎 身世浮沉说惶恐 叹零丁人生自古谁无死 留取丹心照汗青 悲苦欲绝 高亢激昂通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。知识积累一、生字 廖( ) 落( ) 絮( ) 惶( ) 二、词语 起一经 丹心 干戈 汗青 四周星 遭逢 廖落 三、名言名句 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 读 ... ...

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