第16课 最大的麦穗课件＋朗读

课件35张PPT。最大的麦穗16麦穗，小麦聚生在茎的顶端的果实。“最大的麦穗”指一块地里最大的那穗麦子。1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构7.课文主旨 8.课堂拓展 9.教材课后习题解答 10.当堂检测 11.课后作业布置1.会写1个生字。读读记记“苍老、洪钟、如梦初醒、麦垄、错失良机”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解含义深刻的句子。（难点）麦垄( )　　 上下结构：垄lǒnɡ mái（埋头? 掩埋） mán（埋怨）biàn（方便　便利） pián（大腹便便）定夺： 两手空空： 如梦初醒： 不失时机： 东张西望： 错失良机：对事情做可否或取舍的决定。 形容手里一无所有。 好像刚从梦中醒过来。比喻从糊涂、错误的境地中刚刚 醒悟过来。 不错过当时的机会。 这边看看，那边看看。 指失去了很好的机会。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： “有一穗是最大的” 中的“一穗”和“最大的一穗”中 的“一穗”是不是同一穗？为什么？ 串珠问题： 1.怎样理解“只许进不许�———�？ 2.从苏格拉底的要求中，你感受到了什么？ 3.弟子们为什么会两手空空？ 4.苏格拉底为什么让弟子们去摘最大的麦穗？从中可以看出他是怎样的人？第一部分(第1自然段) ：写苏格拉底要求 弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。 第二部分(第2－6自然段) ：写弟子们 在麦地里挑挑拣拣，一再错失良机， 结果两手空空，苏格拉底谆谆教导弟 子们。 第三部分(第7自然段)写弟子们从 苏格拉底的话中悟出了抓住眼前机遇， 不要错失良机的人生道理。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大 的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 怎样理解苏格拉底对弟子们提出的要求？ 苏格拉底对弟子们提出的要求，包含两个方面：一是“摘一个最大的”，二是“只 许进不许�———�。“只许进不许�———�的意思就是要一直往前走，没有回头重新选择的机会。弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头； 看看那一株，又摇了摇头。 动作描写，既说明弟子们态度认真，又从侧面反映了弟子们只顾埋头去寻找，眼界不够开阔，面对选择缺少决断力。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 从“总认为”“总以为”这两处 心理描写中可以看出，弟子们在挑麦穗时犹豫不决，不能当机立断，总是把希望寄托在未来，觉得可供自己选择的机会还很多，不能立足于当前，把握住现在，从而在不知不觉中错失良机。突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。” 怎样理解“洪钟一般的声音”？ 有两层含义：一是弟子们过于投入，苏格拉底的声音突然响起，他们便觉得特别响亮；二是苏格拉底的声音确实很响亮，而这特别响亮的声音中，或多或少地含有对弟子们的不满。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底对弟子说这番话有什么用意？ 苏格拉底的教诲语重心长，他对弟子们为什么空手而归作了恰当的解释。意在教导弟子们要抓住眼前的一穗，当机立断，早作定夺。这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄（lǒng），无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 “摇晃着脑袋”“为他们惋惜”，用拟人的手法， 借小麦的表现，来体现弟子们一无所获后的尴尬、沮丧与失落。阅读方法解密：理解拟人修辞概念：把物当作人来写，使物具有人的思想、 感情、动作等的修辞方法。 效果：使所描写的事物活起来，使文章更加生动形象。 答题模式：作者运用拟人的方 ... ...