合唱艺术的种类 教学设计 (4)

合唱艺术的种类 教学设计 教材分析：很多同学在读小学和初中时都参加 过合唱比赛，但是很多同学都不了 解合唱类型，队型，声部的区分，人数的要求等等，本课题最要阐述合唱指挥基本常识要素，让同学们更深一步的了解合唱的要求。 教学目的： 结合声乐作品，了解声乐合唱的基本组织类型， 队型，声部区分 等等。 2．在学习中，可以培养队员的集体荣誉感、协作精神。 教学重点：1．合唱的基本特点； 2．合唱的类型。 教学过程： 一、 导入(2分钟) 提问式：请问有哪位同学参加过合唱比赛？合唱给你们是什么感觉？合唱的定义又是什么？ 合唱是一种多声部的歌唱艺术，是靠集体协作、多人共同完成的音乐形式。 二、合唱的基本特点：音域宽广；音色丰富；力度变化幅度大；气息悠长。 三、合唱的类型主要有：同声合唱和混声合唱 （一）同声合唱（是指同一类声音组合而成的合唱） 1．女生合唱：女声二声部合唱 S（女高声部）+A（女低声部） 女声三声部合唱 S1+S2+A或S+A1+A2 女声四声部合唱 S1+S2+ A1+A2 2．男声合唱：男生二声部合唱 T（男高声部）+B（男低声部） 男生三声部合唱 T1+T2+B或T+B1+ B2 男生四声部合唱 T1+T2+B1+B2 3．童声合唱：①、童声齐唱；②、二部、三部合唱；③成人混声加童声的 合唱。 （二）混声合唱（是指由成年的男声与女声混合组织的合唱，有时也会根据 音乐的需要在成人混声合唱队加入童声。） 1．二部混声合唱： 女声+男声或男女高声部+男 女低音声部 2．三部混声合唱：S、A +男声或女声+T、B 3．四部混声合唱：S+A+T+B 4．六部混声合唱：S1、S2+A+T+ B1、B2或S1、S2+A+ T1、T2+B 5．八部混声合唱：S1、S2+ A1、A2+ T1、T2+ B1、B2 其中八个声部的混声合唱组织最为常见，对一般的合唱曲目基本都能胜任。四、合唱规模及队形 五、合唱声部的排列（课件展示） 六、合 唱的站姿及座姿要求 ⑴站立时身体正直，挺胸收腹，双手放于身体两侧，双腿稍微分开，重心在前脚。 ⑵坐着演唱时基本要求和站姿相同，上身直立，坐在椅子的前二分之一处，双手放于身前。 ⑶无论是站姿还是坐姿，演唱者都应双眼平视，微收下颚，面带微笑，保持微提，保持兴奋、积极地歌唱状态，切忌僵硬或懒散，因为这样容易造成精神上的紧张或松垮，从而影响呼吸，导致错误的发生方法。 七、指挥的基本姿势及动作 大臂带动小臂，通过手腕连接，手型就是钢琴手型。两脚不动，一前一后，不要并拢，那样站不稳，也不要丁字步，大概相隔一脚宽。指挥前双手自然垂直于两脚侧，预备拍时勿把手举太高，以免合唱队员气息唱不下去。 女老师指挥演出服一定要长袖，裙摆拖地，勿露鞋跟，袖口紧一点，不要大喇叭袖。男士穿黑色西装即可，最好定做，衬衫露出两寸袖口，如果是很正式的场合，非要选择燕尾服，一定要裹腹带。 右手是指挥的灵魂，控制速度，节奏。左手是音乐的表情变化。钢琴伴奏要固定，最好弹正谱，若即兴伴奏，容易与合唱队的和声不一致。钢琴在左手边，头侧一点点，余光看看钢琴就行了，钢琴一响，指挥眼神马上回到合唱队员身上，用左手指挥钢琴，勿转身面对钢琴指挥。 合 唱指挥基本图示 八、课堂课堂练习：分声部，站队形，练唱《星星索》四个声部 九、小结。 ... ...