4.3 化学方程式的书写与运用（58张PPT）

课件58张PPT。第1课时 化学反应的表示方法第4章 认识化学反应 第3节 化学方程式 从文字表达式中能获取哪些信息？（反应物、生成物、反应条件）有没有体现出物质在化学反应中的质量关系？此方式能否用于国际交流？有没有更好的表达方式呢？请看P104《观察与思考》 1.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁What’s This?I don’t knowOh! This I know这也体现了学习的递进过程及书写衍变过程化学反应的最直观表示：化学方程式是指用化学式来表示化学反应的式子。———化学方程式（一）、化学方程式的书写原则 以客观事实为依据,不可凭空臆造不存在的化学反 应和化学式． 符合质量守恒定律，使反应前后原子种类和个数不变．如何正确书写化学方程式呢？请阅读P104-105《活动与探究》一、化学方程式的书写（二）化学方程式的书写方法1、写（根据实验事实，写出反应物和生成物的化学式， 并在式子两边划一条短线 ） Fe ＋ O2 Fe3O4H2O CO2 ＋Ca（OH）2 H2 ＋ O2 CaCO3 ＋H2O 化学方程式的书写方法 3Fe ＋ 2O2 Fe3O42H2O CO2 ＋Ca（OH）2 2H2 ＋ O2 CaCO3 ＋H2O 2、配（配平，使反应前后原子个数相等）化学方程式的书写方法 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4点 燃2H2O 通电 CO2 ＋Ca（OH）2 2H2 ＋ O2 CaCO3 ＋H2O 3、注（注明反应条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” ）↑↑↓化学方程式的书写方法3、注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” ）如何标注？1.反应条件写在“等号”的上方或下方。如点燃、加热（常用“△”号表 示）、催化剂、通电等 2.如果化学反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”； 如果生成物中有不溶于水的固体时，则在该固体物质的化学式右边要 注“↓”号。 3.如果反应物和生成物中都有气体时，气体生成物中就不需注 “↑”；同样，如果反应物和生成物都有不溶于水的固体时，固体 生成物也不需注“↓”。化学方程式的书写方法 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4点 燃2H2O 通电 CO2 ＋Ca（OH）2 2H2 ＋ O2 CaCO3 ＋H2O 4、等（将横线改成等号）↓↑↑5、查（检查以上各部分是否正确）①不以客观事实为依据，随意臆造生成物或事实上不存在的 化学反应； ②化学方程式没有配平；或化学式前面的化学计量数不是最 简整数比 ③写错物质的化学式； ④错写或漏写反应必需的条件。 ⑤漏标或错标气体生成物或沉淀生成物的记号； ⑥短线没改成等号练习：P105《观察与思考》思考：◇“=”号和“+”号表示什么意思？◇为什么要注明反应条件？连接不同的反应物和生成物因为不注明条件，反应不能发生。表示质量守恒 ２Ｈ２ + O2 2Ｈ２Ｏ质的意义：４3236量的意义:微观意义:（三）化学方程式的含义：２２1表示出反应物、生成物和反应条件．表示出反应物和生成物间的质量比（即相对分子质量和计量系数的乘积之比）.表示出反应物和生成物间的微粒个数比（即化学式前的量系数之比）. 表示该化学反应的事实；还表示反应中各物质之间的质量关系。 ２Ｈ２ + O2 2Ｈ２Ｏ质的意义：４3236量的意义:微观意义:（四）化学方程式的读法：２２1氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水．每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成了36份质量的水.每2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的条件下反应生成了2个水分子.（五）化学方程式的配平配平依据：质量守恒定律 配平过程：化学式前面配上适当的化学计量系数使左右两边的每一种元素的原子总数相等化学方程式的配平观察法 最小公倍数法 奇数配偶法 待定系数法原则：配平化学方程式时只能改变方程式中化学式前的系数，不能改动化学式右下角表示原子或原子团个数的小数字。1 观察法例1： NH3+O2—NO+H2O ... ...